本書在吸收以往教材優(yōu)點的基礎(chǔ)上，重新加工和組合了普通心理學(xué)知識，使普通心理學(xué)的理論更加優(yōu)化。同時，本教材在編寫過程中非常注意克服以往普通心理學(xué)教材中的缺點和不足，以增強其科學(xué)性。

　　本教材的突出特點是：①建構(gòu)普通心理學(xué)較為完整的知識體系。在知識體系的構(gòu)筑方面，比較重視內(nèi)容的系統(tǒng)性，期望通過本教材的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)、全面地掌握普通心理學(xué)的理論知識。②詳盡論述心理學(xué)的基礎(chǔ)知識。將現(xiàn)有的普通心理學(xué)的理論和知識進行比較、遴選，把學(xué)生應(yīng)該掌握的基本內(nèi)容編進本教材中，以使學(xué)生通過本教材的學(xué)習(xí)，掌握心理學(xué)的基本知識，同時為學(xué)習(xí)其他專業(yè)知識奠定基礎(chǔ)。③在知識安排上，改變了傳統(tǒng)教材的內(nèi)容模式，避開與其他心理學(xué)課程重復(fù)的內(nèi)容，解決了長期以來存在的一項內(nèi)容多門心理學(xué)課程中重復(fù)講授的問題，以消除學(xué)生因反復(fù)學(xué)習(xí)而產(chǎn)生的厭煩情緒。④在內(nèi)容的論述上，加強了知識的層次性，注重知識之間的邏輯關(guān)系，力求對每個問題的論述都做到層次清楚，條理分明。⑤在問題論述的深度和廣度上，一是對各個問題力求做到論證到位，使學(xué)習(xí)者學(xué)完后能夠清楚地理解相關(guān)的內(nèi)容；二是反映當(dāng)前心理學(xué)研究的前沿成果，如果某個理論有新研究，在相關(guān)問題上要有介紹和分析；三是作為基礎(chǔ)課，考慮了學(xué)生對相關(guān)問題應(yīng)該學(xué)到的程度，對問題的論述不是無限制地展開，而是達到基礎(chǔ)課的要求后，就不再贅述。⑥強調(diào)概念和規(guī)律表述的嚴(yán)謹(jǐn)性和準(zhǔn)確性。對概念的界定做到簡潔、明確，一般使用完整的一句話對概念做出定義。對有關(guān)規(guī)律的論述，做到精要、理解容易、便于掌握。 

　　本書除了主要內(nèi)容外，每章有“延伸閱讀”“復(fù)習(xí)要點”和“拓展思考”。延伸閱讀是知識的擴充。在論述某個問題時，如果需要學(xué)生了解更多的知識，一般增加一個延伸閱讀，目的是擴展學(xué)生的視野。復(fù)習(xí)要點是本章內(nèi)容的概括和總結(jié)，通過閱讀本部分內(nèi)容可以使學(xué)生了解本章的主要內(nèi)容，也可以作為期末復(fù)習(xí)和考試的依據(jù)。拓展思考主要是讓學(xué)生對有關(guān)問題進行深入思考，以便更全面、更深入地理解相關(guān)問題。

　　《普通心理學(xué)（第2版）/教師教育系列教材》立足于普通心理學(xué)的基本框架，系統(tǒng)地介紹了普通心理學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本理論。
　　《普通心理學(xué)（第2版）/教師教育系列教材》共15章，內(nèi)容包括緒論、心理活動的神經(jīng)生理基礎(chǔ)、注意、感覺、知覺、記憶、思維、語言、表象與想象、情緒和情感、意志、心理傾向、氣質(zhì)、性格、能力。
　　《普通心理學(xué)（第2版）/教師教育系列教材》是為高等院校心理學(xué)、教育學(xué)等專業(yè)編寫的教材，也可以作為中小學(xué)教師培訓(xùn)及廣大心理學(xué)工作者和教育工作者的學(xué)習(xí)、參考用書，是適合各界人士閱讀的一本心理學(xué)基礎(chǔ)讀物。

第一章 緒論
第一節(jié) 心理學(xué)的研究對象
第二節(jié) 心理的實質(zhì)
第三節(jié) 心理學(xué)的發(fā)展歷程
第四節(jié) 心理學(xué)的研究原則和方法
復(fù)習(xí)要點
拓展思考

第二章 心理活動的神經(jīng)生理基礎(chǔ)
第一節(jié) 神經(jīng)元
第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)
第三節(jié) 大腦左右兩半球的構(gòu)造與功能
第四節(jié) 內(nèi)分泌腺和神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
復(fù)習(xí)要點
拓展思考

第三章 注意
第一節(jié) 注意概述
第二節(jié) 注意的種類
第三節(jié) 注意的品質(zhì)
第四節(jié) 注意的理論
復(fù)習(xí)要點
拓展思考

第四章 感覺
第一節(jié) 感覺概述
第二節(jié) 感覺的種類
第三節(jié) 感覺的相互作用
復(fù)習(xí)要點
拓展思考

第五章 知覺
第一節(jié) 知覺概述
第二節(jié) 知覺的種類
第三節(jié) 知覺的特性
復(fù)習(xí)要點
拓展思考

第六章 記憶
第一節(jié) 記憶概述
第二節(jié) 記憶的種類
第三節(jié) 記憶系統(tǒng)
復(fù)習(xí)要點
拓展思考

第七章 思維
第一節(jié) 思維概述
第二節(jié) 思維的過程
第三節(jié) 問題的解決
第四節(jié) 創(chuàng)造性思維
復(fù)習(xí)要點
拓展思考

第八章 語言
第一節(jié) 語言概述
第二節(jié) 語言產(chǎn)生
第三節(jié) 語言獲得
第四節(jié) 語言的理解
復(fù)習(xí)要點
拓展思考

第九章 表象與想象
第一節(jié) 表象
第二節(jié) 想象
復(fù)習(xí)要點
拓展思考

第十章 情緒和情感
第一節(jié) 情緒和情感概述
第二節(jié) 情緒和情感的分類
第三節(jié) 情緒理論
復(fù)習(xí)要點
拓展思考

第十一章 意志
第一節(jié) 意志概述
第二節(jié) 意志行動及其心理過程
第三節(jié) 意志品質(zhì)與培養(yǎng)
第四節(jié) 意志控制與失控
復(fù)習(xí)要點
拓展思考

第十二章 心理傾向
第一節(jié) 興趣
第二節(jié) 需要
第三節(jié) 動機
復(fù)習(xí)要點
拓展思考

第十三章 氣質(zhì)
第一節(jié) 氣質(zhì)概述
第二節(jié) 氣質(zhì)學(xué)說
第三節(jié) 氣質(zhì)的生理基礎(chǔ)
第四節(jié) 氣質(zhì)的類型和鑒定
第五節(jié) 氣質(zhì)與實踐
復(fù)習(xí)要點
拓展思考

第十四章 性格
第一節(jié) 性格概述
第二節(jié) 性格的特征
第三節(jié) 性格的類型
第四節(jié) 性格理論
第五節(jié) 性格的形成與發(fā)展
第六節(jié) 性格的測量
復(fù)習(xí)要點
拓展思考

第十五章 能力
第一節(jié) 能力概述
第二節(jié) 能力的理論
第三節(jié) 能力的發(fā)展
第四節(jié) 能力的差異
第五節(jié) 能力的測量
復(fù)習(xí)要點
拓展思考

參考文獻