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2020-02-06 17:31 來源：京東作者：京東

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內容簡介:　　《實踐的張力：名師（發(fā)展）工作室建設研究》是基于作者負責廈門思明區(qū)第二屆名師發(fā)展工作室和一屆名師工作室建設五年歷程的梳理與總結。書中首先探討了為何開展這樣的實踐性研究，在新的背景下如何審視工作室建設，也即工作室建設的邏輯起點問題。緊接著分別探討了工作室建設的區(qū)域整體設計、過程管理、項目研究、研修主張、文化建設、成效提升等方面內容。后基于名師（發(fā)展）工作室為案例分析了名師成長的關鍵事件?！秾嵺`的張力：名師（發(fā)展）工作室建設研究》聚焦的是名師成長的路徑及名師（發(fā)展）工作室建設的內在機制及可能的實踐路徑。

作者簡介:

目錄:總序凸顯共生內核撬動內涵發(fā)展
序一從個體“做”為名師到集體“學、做”為名師
序二好一個名師煉成的“思明范式
前言

第一章工作室建設的時代背景
第一節(jié) 時代教育遭遇的立場批判與回歸
第二節(jié) 學校課堂教學改革發(fā)展的趨勢
第三節(jié) 教師科研的現(xiàn)實魅惑與取向重構
第四節(jié) 名師工作室的相關研究

第二章工作室建設的區(qū)域整體設計
第一節(jié) 教育實踐的立場審視
第二節(jié) 發(fā)展轉向的實踐邏輯
第三節(jié) 建設愿景的價值定位
第四節(jié) 管理實現(xiàn)的頂層架構
第五節(jié) 發(fā)展驅動的項目研究
第六節(jié) 內涵提升的多維考核

第三章工作室建設的過程管理
第一節(jié) 過程管理的意蘊
第二節(jié) 過程管理的推進策略
第三節(jié) 過程管理的主要發(fā)展階段

第四章工作室建設的項目研究
第一節(jié) 項目研究的問題及成因分析
第二節(jié) 提升項目研究成效的宏觀策略
第三節(jié) 提升項目研究成效的中觀策略
第四節(jié) 提升項目研究成效的微觀策略

第五章工作室建設的研修主張
第一節(jié) 關注現(xiàn)場學習的有效性
第二節(jié) 關注現(xiàn)場研討的全納性
第三節(jié) 關注現(xiàn)場對話的聚焦性
第四節(jié) 關注現(xiàn)場互動的多樣性
第五節(jié) 關注活動資源的生成性
第六節(jié) 關注多元共生的文化性

第六章工作室建設的文化培育
第一節(jié) 文化建設的意蘊
第二節(jié) 文化建設的進程及路徑
第三節(jié) 文化建設的類型及實踐

第七章工作室建設的成果提升
第一節(jié) 科研成果提升的困境
第二節(jié) 成果梳理的宏觀策略
第三節(jié) 成果提升的微觀策略

第八章成就名師的關鍵要素
第一節(jié) 關鍵品質：成就名師的內生力
第二節(jié) 關鍵時間：成就名師的覺醒力
第三節(jié) 關鍵空間：成就名師的文化力
第四節(jié) 關鍵遭遇：成就名師的刺激力
第五節(jié) 關鍵支持：成就名師的推動力
第六節(jié) 關鍵人物：成就名師的沖擊力
第七節(jié) 關鍵選擇：成就名師的競爭力
第八節(jié) 關鍵行動：成就名師的核心力
參考文獻
后記

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