《小學語文習作課堂:四年級下冊》力求遵循學生的認知規(guī)律,遵循習作教學的規(guī)律,從學生生活出發(fā),構建新型的習作素材與習作訓練方法,提高學生的習作興趣,夯實學生的表達基本功、為學生語文素養(yǎng)的形成奠定良好的基礎。
《小學語文習作課堂:四年級下冊》是一本以培養(yǎng)小學生習作能力為編寫目標的書籍。寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式,是認知世界、認識自我、創(chuàng)造性表述的過程。寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。習作教學,是小學語文教學重要的組成部分,也是語文教學的難點。