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2019-10-17 10:37 來(lái)源：京東作者：京東

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　　微童話的N種使用方式
　　親愛(ài)的家長(zhǎng)，當(dāng)你翻閱“智慧微童話”系列叢書(shū)時(shí)，可以參考如下的使用方式，不論在內(nèi)涵還是外延上，這些使用方式將向你提供使用途徑與方法，使這套小書(shū)變得更“厚”。
　　怎么使用微童話？
　　一篇微童話是一個(gè)完整的文學(xué)作品，它以注音、美繪、配音的形式呈現(xiàn)，能幫助你的孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，樂(lè)于表達(dá)，激發(fā)想象，提高理解力、感受力、欣賞力，并表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造力，為閱讀與寫(xiě)作打下基礎(chǔ)，為真善美的性格養(yǎng)成打好底子。
　　1.親子共讀，增進(jìn)情感，培養(yǎng)習(xí)慣
　　微童話字?jǐn)?shù)少，方便孩子記住整個(gè)故事，適合做晚安故事。臨睡前，給孩子讀一篇，堅(jiān)持下去，一來(lái)增多與孩子的學(xué)習(xí)性交流，二來(lái)幫助慢慢養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。
　　2.認(rèn)字，正音，學(xué)拼音，為上小學(xué)準(zhǔn)備
　　微童話注音有三個(gè)目的：一是讓識(shí)字不多的孩子能完整地把故事讀通順，在讀的過(guò)程中認(rèn)識(shí)生字，增加識(shí)字量；二是讓孩子接觸拼音字母，可以在上學(xué)之前學(xué)會(huì)拼音，等上了小學(xué)，就不易與英文字母搞混；三是讓孩子注意到每個(gè)字的音調(diào)，一聲平、二聲揚(yáng)、三聲拐彎、四聲降——音調(diào)變化，是有韻律的，讀準(zhǔn)每一個(gè)字，感受句子的節(jié)奏與韻律，配上專(zhuān)業(yè)的朗讀，對(duì)提升孩子的語(yǔ)感非常有幫助。
　　3.培養(yǎng)想象力，從識(shí)字開(kāi)始
　　盡管微童話很短，但是對(duì)孩子來(lái)講，整套“智慧微童話”的文字量不能算少。在識(shí)字的基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的想象力。
　　比如：一個(gè)“日”字。由“日”字聯(lián)想到“旦”字。有一天，“日”遇見(jiàn)了“旦”，會(huì)對(duì)它說(shuō)一句話什么話呢？

內(nèi)容簡(jiǎn)介:

《黑貓烏云》

“智慧微童話”系列之《黑貓烏云》由著名兒童文學(xué)作家王一梅創(chuàng)作，全書(shū)包括14個(gè)微童話，本書(shū)中的微童話以短小的篇幅，精妙的構(gòu)思，給孩子快速形象地傳遞作者對(duì)生活的理解、情感的感悟，留給讀者思考和想象的空間。蚯蚓是種子的好朋友，呼嚕嚕的呼嚕聲帶來(lái)小伙伴，小水晶來(lái)到岸上的奇妙之旅……這些故事充滿(mǎn)了生活的智慧，文字優(yōu)美，畫(huà)面唯美，配音專(zhuān)業(yè)，帶領(lǐng)孩子打開(kāi)智慧之門(mén)。

作者簡(jiǎn)介:

　　王一梅，國(guó)家一級(jí)作家。蘇州市作家協(xié)會(huì)副主席，江蘇省作家協(xié)會(huì)理事，全國(guó)兒童文學(xué)教學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事。出版圖書(shū)上百余冊(cè)，代表作有《鼴鼠的月亮河》《會(huì)飛的青蛙》《城市的眼睛》《書(shū)本里的螞蟻》等。作品多次被選入小學(xué)生語(yǔ)文課本，并多次被譯成英文、韓文出版。富有多元化的主題、豐富的想象力等特點(diǎn)，主張以愛(ài)來(lái)關(guān)注孩子心靈的成長(zhǎng)，具有真正的人文關(guān)懷。

鼴鼠的一天
青蛙的生活
起床啦
迷宮
蜘蛛的角落
爺爺和倉(cāng)庫(kù)
黑貓烏云
呼嚕嚕
住在樹(shù)上的貓
小水精
蚯蚓和種子
兔子的紅樹(shù)葉
樹(shù)和風(fēng)箏
冬天快來(lái)了