小學生思維導圖學習法：閱讀力簡介，目錄書摘
2020-04-15 09:48
來源：京東
作者：京東
小學生思維導圖學習法：閱讀力
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1. 權(quán)*性。作者孫易新是有近二十年思維導圖教學經(jīng)驗的老師，是首位將思維導圖引進華人世界的培訓師，他的經(jīng)歷確保了本書的權(quán)*性。
2. 趣味性。本書配有大量漫畫和插圖，增強了閱讀的趣味性，增強孩子閱讀的興趣。
3. 實用性。本書介紹了思維導圖法的操作和技巧，能夠讓孩子在互動中輕松學會思維導圖法，培養(yǎng)孩子主動思考的習慣，增進孩子的學習力、閱讀力、應(yīng)試力、創(chuàng)造力、筆記力與記憶力。
內(nèi)容簡介:
小學生對學習缺乏主動性，注意力不集中，考試抓不到重點，父母和老師都很著急。其實，我們大腦的潛力是無可限量的，只要用對方法，就能讓讀書輕松有趣，而且成績也能提高。
這套書共6冊，主要通過關(guān)鍵詞與線條、圖像、顏色等元素建立記憶鏈接，充分運用左右腦，協(xié)助孩子們在科學與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開啟大腦的無限潛能。
作者簡介:
孫易新
全球首位英國博贊中心（Buzan Centres）華人講師，將思維導圖法引進華人世界的第1人，近二十年來推動思維導圖法不遺余力，除教學之外并有思維導圖法相關(guān)著作二十余冊，與多本相關(guān)譯著。 出版簡體版著作：《思維導圖應(yīng)用寶典》《零基礎(chǔ)思維導圖法》《思維導圖：快速提升寫作力》《思維導圖法：高效開發(fā)孩子的左右腦》《思維導圖：提升你的職場競爭力》。
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