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2020-11-13 14:43 來源：京東作者：京東

企業(yè)審計(jì)實(shí)務(wù)/高職高?！笆濉币?guī)劃教材

編輯推薦:

內(nèi)容簡介:　　《企業(yè)審計(jì)實(shí)務(wù)/高職高專“十二五”規(guī)劃教材》由鄭偉和宋潔主編，圍繞審計(jì)是什么、審計(jì)有哪些技術(shù)方法、如何實(shí)施審計(jì)業(yè)務(wù)和審計(jì)專題專域編寫教學(xué)內(nèi)容。教材以審計(jì)業(yè)務(wù)流程為主線，貫穿現(xiàn)代風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)理念，脈絡(luò)清晰，將審計(jì)全貌呈現(xiàn)在讀者面前。
　　《企業(yè)審計(jì)實(shí)務(wù)/高職高?！笆濉币?guī)劃教材》重點(diǎn)在于培養(yǎng)讀者的審計(jì)職業(yè)判斷能力，掌握審計(jì)基本技能。
　　同時(shí)，《企業(yè)審計(jì)實(shí)務(wù)/高職高?！笆濉币?guī)劃教材》還融入了內(nèi)部審計(jì)和計(jì)算機(jī)審計(jì)的內(nèi)容，以拓展讀者的可持續(xù)發(fā)展能力。
　　《企業(yè)審計(jì)實(shí)務(wù)/高職高?！笆濉币?guī)劃教材》體例新穎，在每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)之后，均有學(xué)習(xí)目標(biāo)、引導(dǎo)案例，同時(shí)在學(xué)習(xí)內(nèi)容中，穿插有延伸閱讀、案例討論、想一想等板塊，以引起學(xué)習(xí)興趣，《企業(yè)審計(jì)實(shí)務(wù)/高職高?！笆濉币?guī)劃教材》便于讀者自主學(xué)習(xí)，可作為高職院校會(huì)計(jì)等專業(yè)審計(jì)課程的教材，也可作為相關(guān)企業(yè)單位有關(guān)技術(shù)人員的參考用書。

作者簡介:

目錄:前言

模塊一審計(jì)是什么
任務(wù)一審計(jì)職業(yè)認(rèn)知
1．1 認(rèn)識(shí)審計(jì)組織和人員
1．2 認(rèn)識(shí)審計(jì)對(duì)象與職能
習(xí)題
任務(wù)二審計(jì)歷史與現(xiàn)狀認(rèn)知
2．1 審計(jì)是如何產(chǎn)生與發(fā)展的
2．2 審計(jì)師的職業(yè)道德和責(zé)任是什么
習(xí)題

模塊二審計(jì)有哪些技術(shù)方法
任務(wù)三探究審計(jì)目標(biāo)與審計(jì)證據(jù)
3．1 如何確立審計(jì)目標(biāo)
3．2 探究審計(jì)證據(jù)
習(xí)題
任務(wù)四審計(jì)證據(jù)的收集與記錄
4．1 如何收集審計(jì)證據(jù)
4．2 如何記錄審計(jì)證據(jù)
習(xí)題

模塊三如何實(shí)施審計(jì)業(yè)務(wù)
任務(wù)五制定審計(jì)方案
5．1 承接審計(jì)業(yè)務(wù)
5．2 確定重要性水平
5．3 考慮審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)
5．4 編制審計(jì)計(jì)劃
習(xí)題
任務(wù)六審計(jì)測試
6．1 實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
6．2 進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)
習(xí)題
6．3 業(yè)務(wù)循環(huán)審計(jì)
一、銷售與收款循環(huán)審計(jì)
習(xí)題
二、采購與付款循環(huán)審計(jì)
習(xí)題
三、生產(chǎn)與存貨循環(huán)審計(jì)
習(xí)題
四、籌資與投資循環(huán)審計(jì)
習(xí)題
五、貨幣資金審計(jì)
習(xí)題
任務(wù)七終結(jié)審計(jì)
7．1 完成審計(jì)工作
7．2 出具審計(jì)報(bào)告
習(xí)題

模塊四審計(jì)專題專域
任務(wù)八開展內(nèi)部審計(jì)
8．1 探究內(nèi)部審計(jì)
8．2 創(chuàng)新內(nèi)部審計(jì)
習(xí)題
任務(wù)九開展計(jì)算機(jī)審計(jì)
9．1 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)審計(jì)
9．2 實(shí)施計(jì)算機(jī)審計(jì)

參考文獻(xiàn)

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