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內(nèi)容簡介:    本系列教材是我國首套英語語言文學(xué)專業(yè)研究生教材，強(qiáng)調(diào)科學(xué)性、系統(tǒng)性、規(guī)范性、先進(jìn)性和實(shí)用性，力求體現(xiàn)理論與應(yīng)用相結(jié)合、介紹與研究相結(jié)合，史與論相結(jié)合，全面融會(huì)貫通。每種教材都能夠反映出該研究領(lǐng)域的新理論、新方法和新成果。系列教材涵蓋了語言學(xué)、語言教學(xué)、文學(xué)理論、原著選讀等領(lǐng)域，可作為我國英語語言文學(xué)專業(yè)研究生的主干教材，和適合對該領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究感興趣的學(xué)習(xí)者使用。《高等院校英語語言文學(xué)專業(yè)研究生系列教材·中西文化比較教程》通過對中西文化進(jìn)行比較，有助于讀者廣泛、深刻地理解雙方的文化本質(zhì)及精髓?！陡叩仍盒Ｓ⒄Z語言文學(xué)專業(yè)研究生系列教材·中西文化比較教程》共分九章，囊括哲學(xué)思想、文學(xué)藝術(shù)及語言與科技文化等中西文化比較內(nèi)容。

作者簡介:

目錄:CHAPTER 1 Introduction
1.1  Motivations and grounds for making comparative studies
1.2 The essentials of comparative culture in the present book
1.2.1  The leading role of ideology
1.2.2  Literature and art as part of cultural tradition
1.2.3 A variety of cultural subjects
1.3 Gap yet to be bridged

CHAPTER 2 A Comparison of Ancient Chinese and Western Philosophies
2.1  A survey of ancient Chinese philosophy
2.1.1  Confucianism
2.1.2  Taoism
2.1.3  Legalism
2.1.4 Mohism

2.2 A survey of ancient Western philosophy
2.2.1  The inception of Western philosophy
2.2.2  The representative figures or schools

2.3 Comparative comments
2.3.1  Economic， political and intellectual circumstances
2.3.2  Philosophical and academic ideas .

2.4 A case study
2.4.1  Setting for the birth of Confucius and Socrates ideologies
2.4.2  Personal and academic experiences
2.4.3 Religious faith
2.4.4 Political views
2.4.5  Philosophical and cognitive issues
2.4.6 Ethical ideas

CHAPTER 3 A Comparison of Middle-Age Chinese and Western Philosophies
3.1  Social and intellectual background
3.2  Chinese representative philosophies 
3.2.1  Fan Zhen
3.2.2 Zhu Xi
3.2.3 Wang Shouren

3.3 Western representative philosophies
3.3.1  Neoplatonism
3.3.2  Scholasticism
3.3.3  The Christian Reformation and Martin Luther

3.4 Comparative comments
3.4.1  The establishment and defence of the orthodox ideology
3.4.2  Historical reasons behind the faiths
3.4.3  The view of Confucianism and Christianity
3.4.4  Influence on the attitude towards nature and learning
3.4.5  Mysterious and religious factors within the ideological tendency

3.5 A case study
3.5.1  Motivation for scholarly modifications
3.5.2 Epistemology and metaphysics 
3.5.3  Ethical principles .
3.5.4  Political， social and intellectual concerns 

CHAPTER 4 A Comparison of Modern Chinese and Western Philosophies
4.1  Social and intellectual scene for modern philosophy
4.2  The Chinese representative thinkers
4.2.1  Wang Fuzhi
4.2.2  Gong Zizhen 
4.2.3  KangYouwei 
4.2.4  Sun Yatsen 

4.3 The development of modern Western philosophy and its representative figures
4.3.1  The Renaissance： F. Bacon and T. Hobbes
4.3.2  Empiricism and J. Locke
4.3.3 J. Rousseau and the French Revolution
4.3.4 J. Mill， F. Nietzsche and the dawn of the new era

4.4 Comparative comments
4.4.1  Social and intellectual conditions
……
CHAPTER 5 A Comparison of the Chinese and English Languages
CHAPTER 6 A Comparison of Chinese and Western Poetry
CHAPTER 7 A Comparison of Chinese and Western Fictions
CHAPTER 8 A Comparison of Chinese and Western Paintings
CHAPTER 9 A Comparison of Science between China and the West
Epilogue
Chronological Table of Major Chinse and Eestern Cultural Events Figures
Bibliography