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2020-05-14 15:58 來源：京東作者：京東

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內(nèi)容簡介:　　數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的知識和技能無論是對于高師院校的數(shù)學(xué)師范生還是對于一線的中小學(xué)數(shù)學(xué)教師來說都是必不可少的，它是上好一節(jié)數(shù)學(xué)課的必要條件?！吨袑W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計案例與分析》從實踐出發(fā)圍繞實際案例闡述如何進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計。書中囊括了當(dāng)前中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中常見課型的教學(xué)設(shè)計，如概念課、原理課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課以及綜合與實踐課等。問題解決的重要性在數(shù)學(xué)教學(xué)理論界早已成為共識，但在實際的教學(xué)中，專門進(jìn)行問題解決的教學(xué)實踐還很少見，《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計案例與分析》也將問題解決的教學(xué)設(shè)計單列一章進(jìn)行論述。另外，鑒于現(xiàn)代信息技術(shù)對于數(shù)學(xué)教學(xué)的影響日益加深以及數(shù)學(xué)教學(xué)研究對社會文化理論日漸濃厚的興趣，《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計案例與分析》也提供了相應(yīng)的兩章內(nèi)容。
　　《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計案例與分析》既可作為高等師范院校數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生的教材和參考書，也可供中小學(xué)數(shù)學(xué)教師參考和進(jìn)修使用。

作者簡介:

目錄:前言
第1章中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計概要
1．1 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計
1．2 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的結(jié)構(gòu)
1．3 數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計與數(shù)學(xué)課程理念
1．4 對影響數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的因素的分析
思考及練習(xí)

第2章數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計中的教材分析
2．1 對數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的分析
2．2 對教科書的分析
思考及練習(xí)

第3章概念教學(xué)課的教學(xué)設(shè)計案例與分析
3．1 概述
3．2 教學(xué)設(shè)計案例
3．3 案例分析
3．4 案例再設(shè)計
思考與練習(xí)

第4章原理教學(xué)課的教學(xué)設(shè)計案例與分析
4．1 概述
4．2 教學(xué)設(shè)計案例
4．3 案例分析
4．4 案例再設(shè)計
思考與練習(xí)

第5章數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的教學(xué)設(shè)計案例與分析
5．1 概述
5．2 教學(xué)設(shè)計案例
5．3 案例分析
5．4 案例再設(shè)計
思考與練習(xí)

第6章數(shù)學(xué)習(xí)題課的教學(xué)設(shè)計案例與分析
6．1 概述
6．2 教學(xué)設(shè)計案例
6．3 案例分析
思考與練習(xí)

第7章數(shù)學(xué)問題解決課的教學(xué)設(shè)計案例與分析
7．1 概述
7．2 教學(xué)設(shè)計案例
7．3 案例分析
思考與練習(xí)

第8章綜合與實踐課的教學(xué)設(shè)計案例與分析
8．1 概要
8．2 教學(xué)設(shè)計案例
8．3 案例分析
思考與練習(xí)

第9章現(xiàn)代信息技術(shù)影響下的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計案例與分析
9．1 概述
9．2 教學(xué)設(shè)計案例
9．3 案例分析
思考與練習(xí)

第10章基于社會文化理論視角下的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計案例與分析
10．1 概述
10．2 教學(xué)設(shè)計案例
10．3 案例分析
思考與練習(xí)
參考文獻(xiàn)

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