孩子24項(xiàng)素質(zhì)的培養(yǎng)與訓(xùn)練簡介，目錄書摘
《孩子24項(xiàng)素質(zhì)的培養(yǎng)與訓(xùn)練》主要闡述實(shí)施家庭素質(zhì)教育的理念和實(shí)踐操作的方法。本書第一章首先從宏觀上闡述了家庭素質(zhì)教育的“通識”，引導(dǎo)家長建立起正確家庭教育的核心理念，掌握家庭教育的一般原則和規(guī)律，幫助家長走出家庭教育誤區(qū)。本書第二章到第八章從孩子的品德教育、學(xué)業(yè)教育、思維能力培養(yǎng)、生存能力培養(yǎng)、身心健康教育、行為習(xí)慣培養(yǎng)、生涯規(guī)劃教育七個(gè)方面闡述了孩子成長中24項(xiàng)綜合素質(zhì)培養(yǎng)的理念和實(shí)踐操作。這24項(xiàng)素質(zhì)分別是人生價(jià)值觀教育、誠信意識教育、規(guī)則意識教育、勤勞品質(zhì)培養(yǎng)、責(zé)任感培養(yǎng)、感恩意識教育、學(xué)習(xí)積極性培養(yǎng)、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、閱讀習(xí)慣培養(yǎng)、專注意識培養(yǎng)、觀察能力培養(yǎng)、想象能力培養(yǎng)、創(chuàng)新能力培養(yǎng)、合作與交際能力培養(yǎng)、自立能力培養(yǎng)、自信心培養(yǎng)、堅(jiān)強(qiáng)意志培養(yǎng)、身體素質(zhì)培養(yǎng)、健康心理培養(yǎng)、行為習(xí)慣培養(yǎng)、禮儀習(xí)慣培養(yǎng)、婚姻愛情觀教育、職業(yè)規(guī)劃教育。本書初步建立起了一個(gè)家庭素質(zhì)教育的體系。在談及每個(gè)方面素質(zhì)培養(yǎng)時(shí)都是從“理念與認(rèn)識”和“實(shí)踐與操作”兩個(gè)層面展開。本書將瞄準(zhǔn)正確的教育方向和培養(yǎng)目標(biāo)，依據(jù)教育規(guī)律和教育原則來探討素質(zhì)教育的方法，從而實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`的延伸。所提供的方法一般分條列舉，盡可能多樣一些，以方便家長們根據(jù)自己家庭和孩子的實(shí)際情況取舍應(yīng)用。相信總有一款方法會適用于你的孩子。本書盡可能用案例來闡發(fā)理念，以避免其抽象性；用方法來體現(xiàn)思想，以增強(qiáng)其可操作性。本書中的“理念”，是有實(shí)踐支撐的理念；本書中的“實(shí)踐”，是有理念灌注的實(shí)踐;本書中的“思想”，是有操作驗(yàn)證的思想；本書中的“操作”，是有思想指導(dǎo)的操作。理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，科學(xué)性與通俗性的有機(jī)統(tǒng)一，是本書的顯著特點(diǎn)。本書主要闡述實(shí)施家庭素質(zhì)教育的理念和實(shí)踐操作的方法。本書第一章首先從宏觀上闡述了家庭素質(zhì)教育的“通識”，引導(dǎo)家長建立起正確家庭教育的核心理念，掌握家庭教育的一般原則和規(guī)律，幫助家長走出家庭教育誤區(qū)。本書第二章到第八章從孩子的品德教育、學(xué)業(yè)教育、思維能力培養(yǎng)、生存能力培養(yǎng)、身心健康教育、行為習(xí)慣培養(yǎng)、生涯規(guī)劃教育七個(gè)方面闡述了孩子成長中24項(xiàng)綜合素質(zhì)培養(yǎng)的理念和實(shí)踐操作。這24項(xiàng)素質(zhì)分別是人生價(jià)值觀教育、誠信意識教育、規(guī)則意識教育、勤勞品質(zhì)培養(yǎng)、責(zé)任感培養(yǎng)、感恩意識教育、學(xué)習(xí)積極性培養(yǎng)、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、閱讀習(xí)慣培養(yǎng)、專注意識培養(yǎng)、觀察能力培養(yǎng)、想象能力培養(yǎng)、創(chuàng)新能力培養(yǎng)、合作與交際能力培養(yǎng)、自立能力培養(yǎng)、自信心培養(yǎng)、堅(jiān)強(qiáng)意志培養(yǎng)、身體素質(zhì)培養(yǎng)、健康心理培養(yǎng)、行為習(xí)慣培養(yǎng)、禮儀習(xí)慣培養(yǎng)、婚姻愛情觀教育、職業(yè)規(guī)劃教育。本書初步建立起了一個(gè)家庭素質(zhì)教育的體系。在談及每個(gè)方面素質(zhì)培養(yǎng)時(shí)都是從“理念與認(rèn)識”和“實(shí)踐與操作”兩個(gè)層面展開。本書將瞄準(zhǔn)正確的教育方向和培養(yǎng)目標(biāo)，依據(jù)教育規(guī)律和教育原則來探討素質(zhì)教育的方法，從而實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`的延伸。所提供的方法一般分條列舉，盡可能多樣一些，以方便家長們根據(jù)自己家庭和孩子的實(shí)際情況取舍應(yīng)用。相信總有一款方法會適用于你的孩子。本書盡可能用案例來闡發(fā)理念，以避免其抽象性；用方法來體現(xiàn)思想，以增強(qiáng)其可操作性。本書中的“理念”，是有實(shí)踐支撐的理念；本書中的“實(shí)踐”，是有理念灌注的實(shí)踐;本書中的“思想”，是有操作驗(yàn)證的思想；本書中的“操作”，是有思想指導(dǎo)的操作。理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，科學(xué)性與通俗性的有機(jī)統(tǒng)一，是本書的顯著特點(diǎn)。
第一節(jié) 理念決定方法，方法體現(xiàn)理念
1 中國教育到底"差"在哪里
2 方法的背后是理念
3 家庭教育沒有現(xiàn)成的藥方
4 家庭教育沒有"絕招"
5 家庭教育不能功利化
第二節(jié) 孩子成長需要的家庭土壤
1 家庭氣氛濡染孩子的德行
2 家庭文化滋養(yǎng)孩子的心靈
3 家長示范是家庭教育的永恒之道
第三節(jié) 孩子的成長需要哪些"肥料"
1 孩子需要家長耐心傾聽
2 孩子需要夸獎(jiǎng)
3 孩子需要體驗(yàn)
4 孩子需要信任
5 孩子需要理解
第四節(jié) 親子溝通的途徑與方式
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