兒童領(lǐng)導(dǎo)力簡介，目錄書摘
在書中，艾倫會告訴大家，不論在家庭里、課堂上，還是社區(qū)里，只要多一點(diǎn)兒留意和觀察，就可以發(fā)現(xiàn)小領(lǐng)導(dǎo)者們，進(jìn)而培養(yǎng)他們。這本書將改變這些小領(lǐng)導(dǎo)者們，并將進(jìn)一步改變整個社會。所以大家要讀這本書，而且要把艾倫在書中給出的建議付諸行動。我堅信，領(lǐng)導(dǎo)力是改變世界的辦法。重要的話再說一次，有效的辦法就是在領(lǐng)導(dǎo)者年輕可塑的時候培養(yǎng)他們。作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，一個領(lǐng)導(dǎo)力專家和一個父親，我堅信這一點(diǎn)。
約翰.C.馬克斯韋爾
《紐約時報》暢銷書作家、領(lǐng)導(dǎo)力大師
閱讀此書會給您和孩子帶來以下十個益處：
1.您會了解如何辨別孩子的領(lǐng)導(dǎo)力潛質(zhì)的跡象，這些跡象通常在學(xué)前的孩子身上都能觀察到。
2.您將了解如何辨認(rèn)阻礙領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的行為。
3.您將了解如何降低少年領(lǐng)導(dǎo)者的不當(dāng)行為帶來的負(fù)面影響。
4.您將了解發(fā)展孩子領(lǐng)導(dǎo)力潛質(zhì)的一些實(shí)操方法。
5.您將了解為什么在領(lǐng)導(dǎo)力語境里，14歲以前品格教育如此重要。
6.您將了解如何教孩子分辨好壞領(lǐng)導(dǎo)者。
7.您將了解做父母和作為領(lǐng)導(dǎo)力教練重要的區(qū)別。
8.您能給孩子申請大學(xué)時有競爭優(yōu)勢。
9.您可以教會孩子如何向上管理和平行管理。
10.您會了解到大量關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)、管理的知識。
《兒童領(lǐng)導(dǎo)力》是寫給父母、老師、教練和青少年教育工作者的一本書，內(nèi)容包括如何辨別不同程度領(lǐng)導(dǎo)力潛質(zhì)的孩子，如何在他們可塑性較強(qiáng)的階段培養(yǎng)他們成為德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)者。
改變世界從領(lǐng)導(dǎo)者開始，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力從幼年開始。
調(diào)查顯示，領(lǐng)導(dǎo)者接受正式培訓(xùn)的平均年齡是42歲，90%的人認(rèn)為發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)該從18歲以前就開始。人人都認(rèn)同我們今天的時代需要德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)者。問題是去哪兒找這樣的領(lǐng)導(dǎo)者呢。答案是，我們得培養(yǎng)這樣的人。在這本書中，尼爾森博士論述了為什么領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)一定要在13歲前開始，甚至兩歲就應(yīng)該開始。書中介紹了培養(yǎng)孩子領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)際操作方法，是父母、教師、教練的必讀書。另外，書中還包括了眾多大咖的采訪錄，如約翰?馬克斯韋爾、史蒂芬?柯維等。
《兒童領(lǐng)導(dǎo)力》：讀此書可獲得如下知識和內(nèi)容：
?哪十個跡象表明孩子有領(lǐng)導(dǎo)力潛質(zhì)。
?了解成人哪五種做法阻礙孩子領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展。
?了解如何養(yǎng)育領(lǐng)導(dǎo)者和跟隨者兩種不同類型的孩子。
?了解領(lǐng)導(dǎo)力品格教育關(guān)鍵的四年。
?為什么說學(xué)校通常是逆領(lǐng)導(dǎo)力教育，及如何應(yīng)對。
艾倫.尼爾森博士是美國多所大學(xué)的組織行為學(xué)教授，現(xiàn)任美國南加州管理學(xué)研究會主席。他是美國兒童領(lǐng)導(dǎo)力研究和實(shí)踐領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。他的前半生關(guān)注成人的領(lǐng)導(dǎo)力，在成人領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)域20多年的經(jīng)驗啟發(fā)他，領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)當(dāng)從青少年時期開始培養(yǎng)。于是，他把后半生貢獻(xiàn)給了青少年領(lǐng)導(dǎo)力，成為美國青少年領(lǐng)導(dǎo)力研究和實(shí)踐的先驅(qū)者。創(chuàng)立了KidLead，全球領(lǐng)先的專注培養(yǎng)青少年領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)體系，在十幾個國家和地區(qū)應(yīng)用，全美超過100家學(xué)校和機(jī)構(gòu)都有經(jīng)KidLead培訓(xùn)認(rèn)證的培訓(xùn)師。
目 錄
第一部分
發(fā)展兒童領(lǐng)導(dǎo)力
戰(zhàn)略篇
第1章 養(yǎng)育一個偉大的成人 2
第2章 評估孩子的領(lǐng)導(dǎo)力商 20
第3章 成人的五種做法阻礙孩子領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展 36
第4章 10歲~13歲窗口期 54
第二部分
發(fā)展兒童領(lǐng)導(dǎo)力
技能篇
第5章 培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的八種方法 70
第6章 如何培養(yǎng)未來的引領(lǐng)者 88
第7章 把家變?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)者的孵化器 112
第8章 創(chuàng)建支持領(lǐng)導(dǎo)者的課堂 138
第9章 為您的孩子尋找一位領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師 154
第10章 向上和橫向領(lǐng)導(dǎo) 166
第11章 對惡劣的領(lǐng)導(dǎo)者說“不” 180
第三部分
發(fā)展兒童領(lǐng)導(dǎo)力
內(nèi)容篇
第12章 領(lǐng)導(dǎo)者的四大關(guān)鍵人際關(guān)系技能 194
第13章 領(lǐng)導(dǎo)者的四大關(guān)鍵決策技能 210
第14章 領(lǐng)導(dǎo)者的四大關(guān)鍵品格價值觀 224
第15章 領(lǐng)導(dǎo)者的四大關(guān)鍵品格之態(tài)度 238
第16章 KidLead培訓(xùn)項目 252
附??錄 培訓(xùn)體系背后的故事 272
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