時(shí)間：我的一天、一月和一年（蒙臺(tái)梭利親子學(xué)習(xí)工具包）簡(jiǎn)介，目錄書摘
◆法國(guó)教育部指定出版機(jī)構(gòu)，與蒙臺(tái)梭利教育專家聯(lián)手打造
學(xué)習(xí)工具包出自納唐出版社。納唐是法國(guó)top1的幼兒園學(xué)玩具出版機(jī)構(gòu)，也是法國(guó)教育部義務(wù)教育教材指定出版社，法國(guó)85%以上的幼教產(chǎn)品都來自納唐。作者阿德琳?沙爾諾，是法國(guó)蒙臺(tái)梭利交流協(xié)會(huì)創(chuàng)始人。
◆以科學(xué)系統(tǒng)的蒙氏教育理念為支撐，開啟時(shí)間認(rèn)知
在蒙臺(tái)梭利教育法中，如何讓孩子理解早晚、明天、一星期、一月等時(shí)間概念？利用工具和活動(dòng)，通過將時(shí)間儀式化，將時(shí)間概念與生活中的具體經(jīng)驗(yàn)相連，來幫助孩子準(zhǔn)確理解有關(guān)時(shí)間的概念，并培養(yǎng)孩子在生活中的時(shí)間意識(shí)以及清晰的條理性。
◆豐富的教材、教具，讓孩子自己通過活動(dòng)掌握知識(shí)
可操作實(shí)踐的活動(dòng)書，不僅提供教育理念和方法，還直接提供工具，讓孩子可以通過活動(dòng)“自下至上”去學(xué)習(xí)。整套書不僅在傳遞知識(shí)，更是訓(xùn)練孩子掌握知識(shí)的方法，培養(yǎng)孩子的觀察、理解、整理、歸納等能力。
◆以兒童為中心，自動(dòng)糾錯(cuò)，獨(dú)立自主學(xué)習(xí)
工具包在活動(dòng)設(shè)計(jì)上，遵循“以兒童為中心”，保證孩子能夠循序漸獨(dú)立操作；同時(shí)設(shè)置了蒙氏教具的自動(dòng)糾錯(cuò)功能，使得孩子可以在活動(dòng)結(jié)束后自己根據(jù)提示發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，找到正確答案。
◆附贈(zèng)活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)，科學(xué)的教育理念和活動(dòng)方法，讓家長(zhǎng)輕松掌握
附贈(zèng)專門指導(dǎo)手冊(cè)，讓父母掌握親子活動(dòng)的方法，更理解每個(gè)活動(dòng)和操作背后所蘊(yùn)含的教育理念。
◆依據(jù)蒙氏教具設(shè)計(jì)，適合兒童使用
工具包中的學(xué)習(xí)小道具，依照蒙氏幼兒園中的常見蒙氏教具的設(shè)計(jì)，遵照蒙氏教育理念和方法，具有美感、由具體到抽象、可活動(dòng)性、自動(dòng)糾錯(cuò)等蒙氏教具特點(diǎn)。具包內(nèi)設(shè)小口袋，輕松收納，包中卡片和小道具用料十足、方便環(huán)保，專為兒童設(shè)計(jì)。
這是一套家庭版的蒙氏教具，由法國(guó)教育部義務(wù)教育教材指定出版社——納唐（Nathan），與蒙氏教育專家聯(lián)手打造。以蒙臺(tái)梭利教育理念為核心，讓蒙氏教育方法能運(yùn)用于普通家庭中。
時(shí)間工具包借鑒了蒙臺(tái)梭利學(xué)校所使用的教具，借助包中所含工具和活動(dòng)，通過將時(shí)間儀式化，將時(shí)間概念與生活中的具體經(jīng)驗(yàn)相連，可以幫助孩子準(zhǔn)確理解有關(guān)時(shí)間的概念，并培養(yǎng)孩子在生活中的時(shí)間意識(shí)以及清晰的條理性。
工具包內(nèi)含
·1 張包含全年365 天的時(shí)間軸拉頁
·365 張星期標(biāo)簽，配合時(shí)間軸使用
·1 張圖解一天時(shí)間的圓盤
·1 張圖解一年四季的圓盤
·1 本活動(dòng)手冊(cè)
阿德琳·沙爾諾（Adeline Charneau），曾經(jīng)開辦兒童藝術(shù)工作室，曾先后研究學(xué)習(xí)各類不同教育方法的，并參與大量教育實(shí)踐活動(dòng)，后創(chuàng)立了蒙臺(tái)梭利交流協(xié)會(huì)(Alternative Montessori)。
工具包內(nèi)含
·1 張包含全年365 天的時(shí)間軸拉頁
·365 張星期標(biāo)簽，配合時(shí)間軸使用
·1 張圖解一天時(shí)間的圓盤
·1 張圖解一年四季的圓盤
·1 本活動(dòng)手冊(cè)
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