花婆婆·方素珍 原創(chuàng)繪本館：媽媽心·媽媽樹(shù)簡(jiǎn)介，目錄書摘
浙江少年兒童出版社社已經(jīng)推出“花婆婆?方素珍 原創(chuàng)繪本館”第1季，共5冊(cè)。這個(gè)系列收錄了方素珍老師創(chuàng)作的知名的童詩(shī)繪本《明天要遠(yuǎn)足》，一個(gè)勇氣戰(zhàn)勝困難的故事《天天星期三》，一個(gè)關(guān)于藏不住的秘密的故事《噓！這是秘密》，一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想和等待的故事《小精靈的飛翔夢(mèng)》，一次充滿愛(ài)的美麗飛翔《螢火蟲(chóng)去許愿》。
繪本出版后受到讀者的廣泛喜愛(ài)和好評(píng)。此次推出了4冊(cè)新的“花婆婆?方素珍 原創(chuàng)繪本館”第二季。這個(gè)系列包括：“花婆婆”方素珍2015年全新原創(chuàng)繪本《當(dāng)鱷魚(yú)遇見(jiàn)熊貓》，方素珍原創(chuàng)繪本中動(dòng)人的經(jīng)典《祝你生日快樂(lè)》，具有智慧與溫情的母愛(ài)繪本《媽媽心?媽媽樹(shù)》和具有懸念的科普繪本《我們?nèi)セ鹦恰?。獻(xiàn)給廣大熱愛(ài)繪本和喜歡“花婆婆”作品的朋友們，繼續(xù)推動(dòng)原創(chuàng)繪本的出版與閱讀。
“花婆婆”方素珍具有智慧與溫情的母愛(ài)繪本
《媽媽心?媽媽樹(shù)》
小蘋果不想上學(xué)，于是，媽媽做了一顆心，
讓小蘋果帶到學(xué)校，就像媽媽陪在身邊一樣。
老師鼓勵(lì)同學(xué)們也帶“媽媽心”到學(xué)校，
但是，沒(méi)有媽媽的阿志，
常常搶同學(xué)們的“媽媽心”，讓老師傷透了腦筋。
老師該用什么方法，才能解決這個(gè)問(wèn)題呢？
《媽媽心?媽媽樹(shù)》講述的是：講述的是：小蘋果不想上學(xué)，于是媽媽做了一顆“媽媽心”，讓小蘋果帶到學(xué)校，就像媽媽陪在身邊一樣。但是，沒(méi)有媽媽的阿志，常常搶小蘋果的“媽媽心”，讓老師傷透了腦筋。老師給阿志的爸爸打電話，請(qǐng)他為孩子做一顆“媽媽心”。第二天，老師也帶來(lái)一顆“媽媽心”，那是她奶奶做的……“媽媽心”代表關(guān)心和愛(ài)心，一直在身邊關(guān)愛(ài)我們的那個(gè)人，不論他是誰(shuí)，他的關(guān)心與愛(ài)心，就是一種“媽媽心”。作為成年人，我們何嘗不是這樣，為了能站在孩子的身后，給孩子勇氣，隨時(shí)準(zhǔn)備好“媽媽心”，讓孩子帶著愛(ài)和安心，健康地成長(zhǎng)。這同時(shí)也是成年人的一種自我成長(zhǎng)。
繪本特別請(qǐng)悠貝親子圖書館創(chuàng)始人林丹撰寫了 “繪本賞析”《在書中遇見(jiàn)自己的媽媽心》，請(qǐng)小學(xué)語(yǔ)文教師傾情設(shè)計(jì)了“導(dǎo)讀手冊(cè)”，為繪本課堂教學(xué)和親子共讀設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的閱讀活動(dòng)，還請(qǐng)畫家設(shè)計(jì)了有趣好玩的“視覺(jué)游戲”，內(nèi)容豐富、形式多彩，把繪本打造成可讀、可學(xué)、可玩的“三合一”具有個(gè)性和閱讀張力的原創(chuàng)繪本。
方素珍，1957 年生，臺(tái)灣宜蘭人，輔仁大學(xué)教育心理系畢業(yè)。臺(tái)灣著名童詩(shī)、童話、繪本作家。因翻譯了美國(guó)作家芭芭拉?庫(kù)尼創(chuàng)作的繪本《花婆婆》（Miss Rumphius），且多年來(lái)持之以恒地致力于閱讀推廣工作，被兩岸讀者親切地稱為“播撒閱讀種子的花婆婆”。
歷任海峽兩岸兒童文學(xué)研究會(huì)理事長(zhǎng)、香港教育出版社語(yǔ)文顧問(wèn)、北京首師大學(xué)前教育學(xué)院繪本中心顧問(wèn)、《兒童文學(xué)家》社長(zhǎng)、康軒教科書編委、南京《樂(lè)學(xué)少年報(bào)》首席閱讀顧問(wèn)。
著有《繪本閱讀時(shí)代》《創(chuàng)意玩繪本》《媽媽心?媽媽樹(shù)》《我有友情要出租》《祝你生日快樂(lè)》《螢火蟲(chóng)去許愿》，“橋梁書?開(kāi)心讀——方素珍系列”等作品，翻譯《花婆婆》《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》等圖書近兩百冊(cè)。
曾獲洪建全兒童文學(xué)獎(jiǎng)、楊喚兒童文學(xué)獎(jiǎng)、 《國(guó)語(yǔ)日?qǐng)?bào)》兒童文學(xué)牧笛獎(jiǎng)等。
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