希利爾給孩子講故事（全三冊）簡介，目錄書摘
[內容簡介]
《講給孩子的世界地理》是一本地理教材。教育家希利爾從實踐出發(fā)，對傳統(tǒng)地理的教學模式進行了一次改進，讓學習地理變得生動趣味盎然。本書從
望遠鏡望觀望世界開始，以故事對話的形式切入，循循引導，旅行的視角代替習題，移步換景代替了背誦，充分激發(fā)了孩子們的學習興趣。因為希利爾的旅行閱歷十分豐富，所以他筆下的風土人情、山川河流乃至朝拜圣地，皆活靈活現(xiàn)，仿佛就在眼前，令每一位讀者感同身受，仿佛正在和老師進行著一場環(huán)球之旅。學習地理，就從邁出第一步開始。
《講給孩子的世界史》是希利爾的這三本書中受歡迎的一本。它遠離舊式教科書的機械、生硬，以近似對話講故事的形式向孩子們灌輸歷史知識。這部與眾不同的歷史書，采用了時間階梯的的方式，創(chuàng)新脈絡與架構，兼顧歷史事件與人物，字里行間滲透著年代的概念，如同一份世界編年史檔案，孩子們可以了解時代全貌，可以認知歷史全景，今后更可以把學到的相關知識準確地鑲嵌到這個脈絡的合適位置上。文中所倡導的時間階梯、課業(yè)發(fā)問等方式，都別具一格，活潑開朗，對培養(yǎng)幼兒的認知和思考十分有幫助。老師的世界觀、歷史觀，直接影響著孩子，希利爾的新穎著述，讓人如同穿越時空，身臨其境。讀過此書，孩子們的人文素養(yǎng)會得到長足發(fā)展。歷史觀世界觀亦會逐漸清晰。
《講給孩子的藝術史》是一本比較另類的藝術入門書。作為教育家、旅行家，希利爾希望每個學習這門課程的孩子都能盡量保留藝術的天賦，可以在藝術的探索中發(fā)掘自身的潛能。為了這樣得目的，在介紹發(fā)源地、藝術家和藝術品時，希利爾不僅語言風趣詼諧，而且還把平時難登大雅之堂的彩繪涂鴉堆雪人泥塑等等與高居廟的各門類藝術聯(lián)系起來，讓小讀者們認識到藝術其實源于這種為平視的創(chuàng)造，甚至就誕生于游樂之中。換個視角，本書可以是有關藝術之旅的游記，更是學習了解藝術的入門啟蒙之書，它能夠讓讀者對藝術產生一種整體認知，進而為將來的藝術修為奠定扎實的基礎。
希利爾（V. M. Hillyer 1875-1931），美國杰出的教育家、卡爾沃特學校首任校長。畢生從事教育工作，創(chuàng)建了卡爾維特教育體系。希利爾了解學生，了解傳統(tǒng)教科書的弊端。因而執(zhí)著于為孩子們寫出一套趣味盎然的地理、藝術、世界讀物。從故事對話的形式切入，循循善誘，引導孩子們的興趣。希利爾一生喜歡旅行，其筆下的人物、風土人情，活靈活現(xiàn)，讓讀者仿佛置身異國他鄉(xiāng)，正在和他一起環(huán)球旅行。作為一名優(yōu)秀的兒童教育家，希利爾的成就斐然，永遠被世人銘記。
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