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2020-01-15 14:26 來(lái)源：京東作者：京東

海底小縱隊(duì)夢(mèng)想劇場(chǎng)：冰上冰下大探險(xiǎn)

編輯推薦:（1）海底小縱隊(duì)的炫酷發(fā)明、全新艦艇，吸引小讀者目光。馬蹄蟹艇、植物魚(yú)艇、章魚(yú)勘探車(chē)、章魚(yú)堡修理站、深海章魚(yú)實(shí)驗(yàn)室……新奇、獨(dú)特的發(fā)明，讓特別篇的故事增添了一抹高科技的色彩，也有了更大的吸引力。
（2）故事之后設(shè)置科普單元，帶領(lǐng)小朋友探秘海底百科，收獲趣味科普?？破諉卧榻B故事中出現(xiàn)的海洋生物，從南極到北極、從熱帶雨林到馬里亞納海溝，雪人蟹、水豚、海鞘、威德?tīng)柡１⒌吕簌Z……跨越各地海洋的生物，孩子們都可以認(rèn)識(shí)、了解。
（3）訪談形式的編輯頁(yè)加上成長(zhǎng)貼士貼心助讀?？破諉卧螅O(shè)置由“夢(mèng)想訪談錄”和“成長(zhǎng)小貼士”組成的“夢(mèng)想加油站”。以親切易懂的訪談形式梳理故事情節(jié)，以簡(jiǎn)短的成長(zhǎng)貼士幫助孩子了解故事中蘊(yùn)含的道理。
（4）特別篇故事精彩演繹，傳遞成長(zhǎng)正能量?！逗５仔】v隊(duì)夢(mèng)想劇場(chǎng)》中的故事都與成長(zhǎng)有關(guān)，從妙趣橫生的故事引入，將勇敢、自信、團(tuán)結(jié)、關(guān)愛(ài)等精神不著痕跡地傳遞給小讀者?！镀簌Z大賽》中，皮醫(yī)生由不敢參賽、到勇于參賽、再到最后贏得冠軍，他一路的成長(zhǎng)，也能感染到小讀者，讓他們一起體會(huì)賽前的刻苦訓(xùn)練、賽時(shí)的努力拼搏，以及團(tuán)隊(duì)的友誼……讓孩子跟隨海底小縱隊(duì)一起追尋探險(xiǎn)夢(mèng)想、共同成長(zhǎng)。

內(nèi)容簡(jiǎn)介:《海底小縱隊(duì)夢(mèng)想劇場(chǎng)》包含七個(gè)超長(zhǎng)版的探險(xiǎn)故事，為了便于小朋友理清故事情節(jié)、流利閱讀，特將每個(gè)故事分成四至五個(gè)小故事。
故事中，馬里亞納海溝、地球南北極、熱帶雨林等豐富場(chǎng)景齊亮相，獨(dú)角鯨艇、馬蹄蟹艇、植物魚(yú)艇、深海章魚(yú)實(shí)驗(yàn)室等全新發(fā)明齊上陣，鐵蛤三項(xiàng)比賽、修理章魚(yú)堡、歡度圣誕節(jié)等多種探險(xiǎn)形式齊展現(xiàn)，鮟鱇魚(yú)、雪人蟹、海鞘、電鰻、水豚等各種生物齊登場(chǎng)。每一次充滿勇氣與智慧的探索都對(duì)應(yīng)著一個(gè)夢(mèng)想主題，幫助、分享、關(guān)愛(ài)、團(tuán)結(jié)……
除了生動(dòng)有趣的探險(xiǎn)故事之外，本書(shū)還設(shè)置了科普單元和成長(zhǎng)單元。通過(guò)科普知識(shí)的介紹、隊(duì)員的訪談?dòng)涗浐统砷L(zhǎng)貼士，融合全書(shū)的趣味性和知識(shí)性。
故事標(biāo)注標(biāo)準(zhǔn)拼音，已經(jīng)掌握拼音閱讀技能的小朋友可以自主閱讀，還未識(shí)拼音或字的小朋友，家長(zhǎng)可以與孩子親子共讀。
對(duì)小朋友而言，這本書(shū)里的奇妙探險(xiǎn)故事充滿趣味性；對(duì)家長(zhǎng)而言，這本書(shū)傳達(dá)了關(guān)愛(ài)、團(tuán)結(jié)等夢(mèng)想主題，能幫助孩子培養(yǎng)面對(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，讓孩子跟隨海底小縱隊(duì)一起成長(zhǎng)。

作者簡(jiǎn)介:

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