地理教材大家都學(xué)過,那些程式化的“氣候與商業(yè)”、“物產(chǎn)與地形”等讓人望而生厭。那么,有沒有一本有趣的、有用的地理書給孩子們看呢?答案就是這本《希利爾趣味世界地理》。
《希利爾趣味世界地理(人文素養(yǎng)奠基新知版)》以孩子們將來真的會進(jìn)行一場環(huán)球旅行為前提,穿插了作者游歷各個國家的所見所聞,配以有意思的故事,讓孩子們仿佛在跟隨一位知識淵博的旅行家,去見識每一個國家或城市中有趣的事物。在作者的匠心設(shè)計下,地圖變成了卡通大拼圖,地球變成了果醬大蛋糕。所以,在這本書中,孩子們看到的更多的是有趣的描述,在興味盎然的閱讀過程中,完成了對有用的知識的汲取。
希利爾的教育理念是認(rèn)為給孩子看的東西,必須首先是美好的,有趣的。教育不是灌輸,必須教給孩子們有用的學(xué)習(xí)方法,讓他們自發(fā)、主動、自覺地學(xué)習(xí)。正是在這樣的“以人為中心,以人為對象”的指導(dǎo)思想下,希利爾這套書實質(zhì)上是對人類生存意義和價值的關(guān)懷,它所追求的是人生和社會的美好境界,推崇人的感性和情感,看重人的想象性和生活的多元化。從這個角度來看,這套書的價值是經(jīng)久不衰和不可磨滅的。
《希利爾趣味世界地理(人文素養(yǎng)奠基新知版)》以孩子們將來真的會進(jìn)行一場環(huán)球旅行為立足點,所以本書不像普通的地理書那樣有著枯燥的內(nèi)容,而是另辟蹊徑,讓學(xué)習(xí)者仿佛在跟隨一位知識淵博的旅行家,去見識每一個國家或城市中有趣的事物:從北美洲到南美洲,從歐洲到亞洲,然后是非洲和大洋洲。這樣一來,“他們今后的旅行就不至于一無所獲,像那種頭腦簡單的水手一樣:環(huán)游世界一圈回來,除了一只鸚鵡和一串玻璃珠子,什么收獲都沒有”。所以,在這本書中,更多的是有趣的描述,同時也是有用的知識。