本叢書與側(cè)重于基礎(chǔ)的課時(shí)訓(xùn)練教輔不同,它彰顯同步提優(yōu)性能,以“源于教材”“寬于教材““高于教材”“直擊中考”為主線,為尖子生與爭(zhēng)取成為尖子生的中等和中等以上學(xué)生鋪就就了一條在學(xué)期考試和中考獲取高分的成功之路。
本學(xué)年,春面教育集團(tuán)邀請(qǐng)各冊(cè)主編與編寫老師,在廣泛吸納教育發(fā)達(dá)地區(qū)課改實(shí)驗(yàn)的成果,充分聽取各大名校實(shí)驗(yàn)班教師使用建議的基礎(chǔ)上,依托“學(xué)科王”教育出版與服務(wù)平臺(tái)海量的資源優(yōu)勢(shì)再度對(duì)各冊(cè)進(jìn)行了精細(xì)打磨,使該叢書凸顯出如下優(yōu)勢(shì):
一、以新課標(biāo)為指針,切近“課時(shí)精練+單元綜合”的教學(xué)實(shí)際需求,為尖子生和爭(zhēng)取成為尖子生的學(xué)生逐步提升目標(biāo)與訓(xùn)練檔次,使學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中,一展風(fēng)采,獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。
二、精心演繹階梯欄目訓(xùn)練內(nèi)容,突出重點(diǎn)、關(guān)鍵和趨勢(shì)。
(1)課時(shí)訓(xùn)練分為:
1、單元模塊目標(biāo)導(dǎo)航——給出提優(yōu)訓(xùn)練要求
2、課內(nèi)基礎(chǔ)提優(yōu)——“源于教材”的提優(yōu)訓(xùn)練
3、課外拓展提優(yōu)——“寬于教材”的提優(yōu)訓(xùn)練
4、自主探究提優(yōu)——“高于教材”的提優(yōu)訓(xùn)練
(2)單元分為:
1、奧數(shù)園地:教練平臺(tái)——給方法、技巧、模式,提升解題水平;學(xué)霸擂臺(tái)——選競(jìng)賽題供挑戰(zhàn)自我訓(xùn)練
2、單元(模塊)綜合提優(yōu)測(cè)評(píng)卷——評(píng)估本單元(模塊)提優(yōu)訓(xùn)練效果
(3)期中期末
期中綜合測(cè)試卷,期末綜合測(cè)試卷——按尖子生目標(biāo),契合重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班設(shè)計(jì)試卷
三、與一般普及性、基礎(chǔ)性同步練習(xí)拉開差距,更強(qiáng)調(diào)選題的綜合性、前瞻性、開放探究性,內(nèi)容與社會(huì)實(shí)際、科技前沿、新信息、新話題密切聯(lián)系。
春雨的老師們祝你永遠(yuǎn)信心滿滿,通過奮斗成就夢(mèng)想。
實(shí)驗(yàn)班系列叢書的創(chuàng)新之處:編寫者們以知識(shí)點(diǎn)為中心,以歷年高考真題為參考,以“新課標(biāo)”為骨架,以學(xué)生為主體,充分挖掘培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力。為此,老師們?yōu)槊總€(gè)知識(shí)點(diǎn)設(shè)置了“基礎(chǔ)自主梳理”,旨在訓(xùn)練學(xué)生主動(dòng)攻克基礎(chǔ)知識(shí)的意識(shí)與能力;“教材要點(diǎn)研析”則重在訓(xùn)練學(xué)生主動(dòng)參與教育活動(dòng),培養(yǎng)實(shí)踐能力和綜合能力;“能力提升訓(xùn)練”側(cè)重于讓學(xué)生拓寬視野、遷移發(fā)展,面對(duì)新的情境,探索并解決問題?!皩n}歸納整合”則是對(duì)每一教學(xué)階段教與學(xué)的質(zhì)量的隨機(jī)跟蹤。
1、《實(shí)驗(yàn)班提優(yōu)訓(xùn)練》與教學(xué)實(shí)際同步,充分體現(xiàn)了各個(gè)學(xué)科的教學(xué)課時(shí)大于教材設(shè)定的課時(shí)這一實(shí)際。
2、“基礎(chǔ)積累-理解感悟-拓展運(yùn)用”等欄目的精彩的梯度訓(xùn)練,可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)與探究的信心與興趣。
3、題型豐富、新穎,素材鮮活,體現(xiàn)科技發(fā)展前沿性信息。
4、細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)“春雨教育”圖書的人性化關(guān)懷意味與趣味性。
5、名校名師主持編寫,名牌大學(xué)生驗(yàn)題。