找對天賦，是給孩子最好的禮物簡介，目錄書摘
《找對天賦，是給孩子 好的禮物》的作者金龍燮 ，是韓國知名的全球趨勢專家，他既是大學教授，又是作家。被三星、LG、GS、SK、現(xiàn)代等大企業(yè)爭相聘請。作為分析趨勢和預(yù)測未來的專家，作者結(jié)合自身的工作經(jīng)驗，站在研究者角度推測孩子將要生活的未來，提出“未來得用‘天賦’找定位，用‘創(chuàng)造力’扭轉(zhuǎn)局面”，“別人偷不走的‘能力’，將是孩子的生存關(guān)鍵！作者在詳細分析未來工作趨勢的基礎(chǔ)上，指導父母如何培養(yǎng)孩子的生存力，將天賦變?yōu)樯婀ぞ摺?/p>
父母對孩子的愛，從古至今不曾改變。為了讓孩子“贏在起跑線”上，家長們費盡心血讓孩子們學這學那，沒完沒了地參加各種課外輔導班、培訓班，卻很少有家長會結(jié)合未來社會的發(fā)展趨勢去教養(yǎng)孩子。孩子的未來是成功或失敗，取決于父母的認知。而本書正是為廣大家長們指明了培養(yǎng)孩子的正確方向，讓孩子在健康成長的同時，結(jié)合自身的天賦，提升自己的才智及生存能力，為未來的成功之路及時夯實基礎(chǔ)。
本書（繁體版）受到臺灣“教育部次長”陳德華、雞排博士宋耿郎的肯定推薦。
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醫(yī)生、律師、公務(wù)員……
孩子未來的職業(yè)，如何定位？
韓國知名全球趨勢專家金龍燮以自己豐富的經(jīng)驗和敏銳的視角，預(yù)測未來需要什么樣的人才，提出“未來得用‘天賦’找定位，用‘創(chuàng)造力’扭轉(zhuǎn)局面”，“別人偷不走的‘能力’，將是孩子的生存關(guān)鍵！”建議家長們及時轉(zhuǎn)變陳舊的教育觀念，發(fā)揮孩子的天賦，使其適應(yīng)未來世界的發(fā)展變化。并在詳細分析未來工作趨勢的基礎(chǔ)上，指導父母如何培養(yǎng)孩子的生存力，將天賦變?yōu)樯婀ぞ摺?/p>
從現(xiàn)在開始，找對孩子的天賦，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，發(fā)揮孩子的潛能，及早為明天做準備。
金龍燮，趨勢研究專家、大學講師、專欄作家、敏銳創(chuàng)造力研究所所長。曾在韓國三星、LG、GS、SK、現(xiàn)代等知名大企業(yè)及政府機關(guān)舉辦過七百余次演講及企業(yè)研討會，負責過韓華集團、現(xiàn)代百貨、KISTI、首爾鷹醫(yī)院等機構(gòu)一百余個企劃咨詢案件。具備多項專業(yè)能力，并在各領(lǐng)域都取得了一定成就。著有《青春內(nèi)力》《思考的種子》《敏銳想象力》《消費者進化論》等多部作品。
Chapter 1 關(guān)于工作趨勢，父母一定要知道的10件事
懂這些，不怕孩子的飯碗拿不穩(wěn)！
■ 10年后，人力將大幅減少！ / 003
1. 10年內(nèi)，80%的職業(yè)消失 / 004
2. 重復(fù)性越高的工作，越容易被取代 / 006
3. 律師、藥劑師、醫(yī)生真的是鐵飯碗？ / 010
4. 會讀書不能當飯吃 / 015
5. 升學主義讓孩子只會抄答案 / 022
6.“學歷通脹”浪費社會成本，停止無用的學習 / 027
7. 學歷不能當籌碼，能力才是生存關(guān)鍵 / 031
8. 為什么用機器人？結(jié)實耐用，還可精減人力 / 034
9. 工作只會減少，甚至遇缺不補 / 037
10. 當機器比人類更好用時，誰還需要員工？ / 040
Chapter 2 14個觀念，教出孩子的生存力
如何找到天賦，拿出實力？
■ 父母為孩子鋪的路，一定沒問題嗎？ / 047
1. 錯誤的價值觀讓孩子的夢想越來越小 / 048
2. 尊重孩子的天賦，別用父母的威嚴干涉 / 051
3. 錢少事多風險高，醫(yī)生已不再是金飯碗 / 054
4. 沒案接、沒人脈，低薪律師激增 / 058
5. 廢校、停招，老師的失業(yè)時代來臨了 / 060
6. 選擇有發(fā)展性的職業(yè)，不用大腦的最危險 / 065
7. 敢放手的父母，成就孩子的未來 / 070
8. 資源回收、內(nèi)容產(chǎn)業(yè)，未來最熱門 / 073
9. 學什么好？3D打印是未來趨勢 / 077
10. 未來想生存，做機器人做不到的事 / 082
11. 看起來熱門的科系，可能只是招生伎倆 / 087
12.“證照”只是能力認證，并非就業(yè)保證書 / 089
13. 非主流的行業(yè)，機會、待遇比你想象的多 / 092
14. 放手做喜歡的事，一定會成功 / 095
Chapter 3 16個方法，讓孩子把天賦變生存工具
如何找出孩子的亮點，拒當爛草莓，擁有競爭力？
1. 教孩子釣魚，學習解決問題 / 101
2. 停止死讀書，是改變孩子的第一步 / 106
3. 協(xié)助孩子找到天賦，擁有人生定位 / 108
4. 發(fā)現(xiàn)孩子的亮點，培養(yǎng)偷不走的能力 / 112
5. 敢挑戰(zhàn)，“別人不敢做的”就是機會 / 115
6. 讓孩子發(fā)揮所長，成為個人品牌 / 117
7. 比起學外語，適應(yīng)和溝通能力更重要 / 122
8. 保有好奇心，“放膽做”能開創(chuàng)新局面 / 126
9. 讓孩子發(fā)問，創(chuàng)意皆來自懷疑 / 131
10. 放手讓孩子去做，激發(fā)無限創(chuàng)意 / 136
11. 環(huán)境影響成就，人才要放對位置 / 139
12. 閱讀，決定孩子未來的高度 / 143
13. 旅行、參觀美術(shù)館，靈感來自體驗 / 148
14. 做別人不敢做的！沒挑戰(zhàn)，何來成功？ / 153
15. 一塊錢也是錢，金錢觀得從小開始教 / 156
16. 會得越多越吃香，全方位人才最搶手 / 161
參考資料 / 166
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