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內(nèi)容簡介:　　《學(xué)校衛(wèi)生學(xué)》是根據(jù)我國“九五”至2010年對教育、衛(wèi)生工作的要求修訂而成的。修訂后的內(nèi)容共計十章，內(nèi)容包括：緒論，兒童青少年的生長發(fā)育，兒童青少年的心理衛(wèi)生，教育教學(xué)工作的衛(wèi)生，學(xué)校體育鍛煉的衛(wèi)生，學(xué)校的膳食衛(wèi)生，學(xué)校的疾病預(yù)防和急救，學(xué)校的環(huán)境和設(shè)備衛(wèi)生，學(xué)校的健康教育和衛(wèi)生組織，學(xué)校衛(wèi)生的調(diào)查研究方法。

作者簡介:

目錄:第一章 緒論
第一節(jié) 學(xué)校衛(wèi)生學(xué)的任務(wù)和作用
第二節(jié) 學(xué)校衛(wèi)生學(xué)的理論基礎(chǔ)
一、遺傳、環(huán)境和教育對學(xué)生健康及發(fā)育的影響
二、根據(jù)黨的教育方針和衛(wèi)生方針保護兒童健康和發(fā)育
第三節(jié) 學(xué)校衛(wèi)生學(xué)的內(nèi)容及與其他學(xué)科的聯(lián)系
一、學(xué)校衛(wèi)生學(xué)的內(nèi)容
二、學(xué)校衛(wèi)生學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)系
第四節(jié) 學(xué)校衛(wèi)生學(xué)的研究方法
一、學(xué)校衛(wèi)生學(xué)的研究方法
二、搞好學(xué)校衛(wèi)生工作必須確立的幾個基本觀點
第五節(jié) 學(xué)校衛(wèi)生學(xué)發(fā)展簡史
一、我國古代的兒童少年衛(wèi)生
二、資本主義制度下的學(xué)校衛(wèi)生學(xué)
三、新中國學(xué)校衛(wèi)生學(xué)的發(fā)展

第二章 兒童青少年的生長發(fā)育
第一節(jié) 兒童青少年解剖生理特點
一、骨骼系統(tǒng)
二、肌肉系統(tǒng)
三、呼吸系統(tǒng)
四、循環(huán)系統(tǒng)
五、消化系統(tǒng)
六、泌尿系統(tǒng)
七、神經(jīng)系統(tǒng)
八、內(nèi)分泌系統(tǒng)
九、免疫系統(tǒng)
第二節(jié) 兒童青少年身心發(fā)育的特點
一、童年期（6、7歲～11、12歲）
二、青春發(fā)育期（11、12歲～16、17歲）或（1l、12歲～18、19歲）
三、青年期（15、16歲～24、25歲）
第三節(jié) 生長發(fā)育的一般規(guī)律
一、生長發(fā)育是由量變到質(zhì)變的過程
二、生長發(fā)育有連續(xù)性又有階段性
三、各年齡階段生長發(fā)育的速度不同
四、兒童身體各系統(tǒng)發(fā)育的非均衡性與統(tǒng)一性
五、生長發(fā)育包括密切聯(lián)系的生理和心理兩個方面
六、每個兒童的生長發(fā)育有自己的特點
第四節(jié) 我國兒童青少年身體形態(tài)的特征
一、生長發(fā)育處于長期加速的趨勢
二、年齡特征
三、性別特征
四、城鄉(xiāng)男女發(fā)育的差異
五、地區(qū)差異和民族特征
第五節(jié) 生長發(fā)育的調(diào)查和評價
一、生長發(fā)育的調(diào)查
二、生長發(fā)育的評價

第三章 兒童青少年的心理衛(wèi)生
第一節(jié) 心理衛(wèi)生的意義
一、什么是心理衛(wèi)生
二、心理健康的目標
第二節(jié) 兒童青少年的心理問題
一、兒童青少年的異常心理表現(xiàn)
二、心理疾病產(chǎn)生的原因
三、亞健康狀態(tài)
第三節(jié) 不同時期兒童青少年的心理衛(wèi)生
一、兒童的心理衛(wèi)生
二、少年期的心理衛(wèi)生
三、青年期的心理衛(wèi)生

第四章 教育教學(xué)工作的衛(wèi)生
第一節(jié) 學(xué)習(xí)的生理
一、學(xué)習(xí)時大腦皮層機能的特點和規(guī)律
二、學(xué)習(xí)時的生理機能變化
三、學(xué)習(xí)和記憶
第二節(jié) 學(xué)校作息制度的衛(wèi)生
一、學(xué)年安排
二、一周的安排
三、一日作息制度
四、課程表的編排
五、虛弱兒童作息制度的特點
第三節(jié) 教學(xué)的衛(wèi)生
一、講課的衛(wèi)生
二、閱讀的衛(wèi)生
三、書寫和繪畫的衛(wèi)生
四、唱歌的衛(wèi)生
五、考試的衛(wèi)生
第四節(jié) 生產(chǎn)勞動教育衛(wèi)生
一、工種選擇的原則
二、工業(yè)勞動的衛(wèi)生
三、農(nóng)業(yè)勞動的衛(wèi)生
第五節(jié) 研究學(xué)習(xí)能力的方法
一、心理學(xué)的測驗方法
二、生理學(xué)研究法

第五章 學(xué)校體育鍛煉的衛(wèi)生
第一節(jié) 體育鍛煉對學(xué)生身體的影響
第二節(jié) 學(xué)校體育鍛煉的衛(wèi)生要求
一、體育鍛煉的基本原則
二、體育鍛煉應(yīng)適合年齡、性別、健康狀況的特點
三、體育課和課外體育活動的合理組織
第三節(jié) 體育鍛煉的衛(wèi)生督監(jiān)
一、運動場地與設(shè)備的衛(wèi)生
二、學(xué)生的自我衛(wèi)生監(jiān)督
三、體育競賽的衛(wèi)生監(jiān)督
四、預(yù)防運動創(chuàng)傷
第四節(jié) 游泳衛(wèi)生
一、游泳前必須檢查身體
二、游泳場所的選擇
三、游泳時問的選擇
四、下水前后的活動要求
五、游泳時抽筋的處理

第六章 學(xué)校的膳食衛(wèi)生
第一節(jié) 營養(yǎng)對兒童青少年發(fā)育和健康的影響
一、營養(yǎng)對大腦和智力發(fā)育的影響
二、熱量不足對生長發(fā)育的影響
三、長期營養(yǎng)不良影響骨骼和全身發(fā)育
四、營養(yǎng)不良影響免疫機能
五、某些食物過量對健康的影響
第二節(jié) 人體需要的營養(yǎng)素和能量
一、蛋白質(zhì)
二、脂肪
三、碳水化合物（糖）
四、熱能
五、無機鹽（礦物質(zhì)與微量元素）
六、維生素
第三節(jié) 學(xué)校的膳食管理
一、合理膳食的衛(wèi)生要求
二、食品的衛(wèi)生管理
三、食堂的衛(wèi)生
四、培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食習(xí)慣
五、提高營養(yǎng)水平的途徑

第七章 學(xué)校的疾病預(yù)防和急救
第一節(jié) 關(guān)于疾病的一般知識
一、健康和疾病
二、傳染病的發(fā)生與流行
第二節(jié) 急性傳染病的預(yù)防
一、學(xué)校對急性傳染病的管理
二、學(xué)校中常見的急性傳染病
第三節(jié) 學(xué)校常見病的預(yù)防
一、結(jié)核病
二、沙眼
三、腸道寄生蟲病
四、齲齒
五、近視眼
六、脊柱變形
七、扁平足
第四節(jié) 兒童時期預(yù)防成年時的嚴重疾病
一、小兒肥胖癥
二、高血壓癥
三、兒童高血脂癥
四、兒童風(fēng)濕病
第五節(jié) 學(xué)校中的外傷與急救和安全教育
一、擦傷
二、出血
三、挫傷（撞傷）
四、扭傷
五、脫臼
六、骨折
七、中暑
八、溺水
九、電擊傷
十、農(nóng)藥中毒

第八章 學(xué)校的環(huán)境和設(shè)備衛(wèi)生
第一節(jié) 大氣污染對兒童青少年健康的危害
一、對吸呼系統(tǒng)的危害
二、對心血管系統(tǒng)的危害
三、對神經(jīng)系統(tǒng)的危害
四、對骨骼肌肉系統(tǒng)的危害
第二節(jié) 學(xué)校的校地
一、校址選擇
二、校地的面積和內(nèi)部布置
三、校地的綠化
第三節(jié) 學(xué)校的建筑物
一、小學(xué)、中學(xué)校舍合理設(shè)計的衛(wèi)生原則
二、各室的衛(wèi)生要求
三、校舍的合理功能分區(qū)
第四節(jié) 學(xué)校建筑的衛(wèi)生技術(shù)設(shè)備
一、教室的采光和照明
二、通風(fēng)和取暖
第五節(jié) 學(xué)校的設(shè)備衛(wèi)生
一、課桌椅
二、書籍
三、教具
四、工作臺及工具
第六節(jié) 學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生管理
一、學(xué)校建筑物、場地的清潔方法和管理
二、學(xué)校飲用水的供給
三、學(xué)校污物的處理
四、學(xué)校防止空氣污染的措施
五、學(xué)校防止噪聲的措施
六、學(xué)校的綠化管理

第九章 學(xué)校的健康教育和衛(wèi)生組織
第一節(jié) 學(xué)校的健康教育
一、學(xué)校衛(wèi)生與健康教育的重要性
二、學(xué)校健康教育的基本原則
三、健康教育的內(nèi)容
四、兒童青少年健康教育效果的評價
第二節(jié) 學(xué)校的衛(wèi)生組織
一、學(xué)校衛(wèi)生工作的組織及其工作的開展
二、學(xué)?；鶎有l(wèi)生組織的工作內(nèi)容及各工作人員的職責(zé)
三、學(xué)校衛(wèi)生組織的領(lǐng)導(dǎo)及其與有關(guān)部門的聯(lián)系
第三節(jié) 學(xué)校衛(wèi)生與健康教育“九五”規(guī)劃及學(xué)校健康教育評價方案
一、學(xué)校衛(wèi)生與健康教育“九五”規(guī)劃
二、學(xué)校健康教育評價方案（試行）

第十章 學(xué)校衛(wèi)生的調(diào)查研究方法
第一節(jié) 生長發(fā)育測量與統(tǒng)計
一、人體測量方法及注意事項
二、生長發(fā)育的統(tǒng)計
第二節(jié) 教育過程的衛(wèi)生調(diào)查研究
一、學(xué)生一日作息情況調(diào)查
二、學(xué)生參加工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動的衛(wèi)生調(diào)查
第三節(jié) 體育衛(wèi)生調(diào)查
一、心血管機能的試驗
二、體育課密度的測定
三、體育課運動量的生理負擔(dān)測定
四、體育衛(wèi)生調(diào)查和體育課的評價
第四節(jié) 學(xué)校膳食衛(wèi)生調(diào)查
一、膳食衛(wèi)生管理的調(diào)查
二、學(xué)校膳食調(diào)查和營養(yǎng)分析
第五節(jié) 學(xué)生常見病及身體缺陷檢查
一、沙眼
二、齲齒
三、脊柱彎曲異常
四、扁平足的檢查
五、聽力檢查
六、扁桃體腫大
七、視力不良和近視檢查
第六節(jié) 學(xué)校環(huán)境和設(shè)備的衛(wèi)生調(diào)查
一、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的調(diào)查和評價
二、教室的自然采光和人工照明情況測定
三、教學(xué)用具的衛(wèi)生檢查
第七節(jié) 學(xué)校健康教育和組織工作調(diào)查
一、學(xué)校衛(wèi)生組織的調(diào)查
二、學(xué)校健康教育的調(diào)查
附件一《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》
附件二簡易食物營養(yǎng)成分表（1995年版）