內(nèi)容簡(jiǎn)介:　　《走向世界的新英才（2014）/愛與創(chuàng)造》描寫了12位已經(jīng)拿到世界名校錄取通知書的高三畢業(yè)生的成長(zhǎng)故事，他們初進(jìn)新英才學(xué)校時(shí)看上去并沒有什么特別，但是經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)和生活，在老師、家長(zhǎng)的陪伴和引導(dǎo)下，他們的潛能被喚醒，他們擁有了自己的人生目標(biāo)并且奔跑在通往目標(biāo)的路上。本書通過自述、父母的話、老師的話三個(gè)部分反映了孩子在成長(zhǎng)過程中的種種問題及解決方案，反映了新英才學(xué)校的“愛與創(chuàng)造”的教育新主張。本書適合學(xué)生、家長(zhǎng)及教育工作者閱讀。

目錄:規(guī)劃自己人生的城池——陳澤瀚的故事
讓自己有用武之地——陳澤瀚自述
規(guī)劃城市是一件有意思的事
著手做準(zhǔn)備
我眼中的城市規(guī)劃
不可思議的進(jìn)步
在高中應(yīng)該做點(diǎn)什么
培養(yǎng)有品格的孩子——父母的話
轉(zhuǎn)學(xué)之路
有品格的孩子不怕沒有好成績(jī)
給孩子屬于自己的空間
在國(guó)際教育的過程中，他遇見了更好的自己——老師的話
主動(dòng)自律是陳澤瀚的特點(diǎn)
創(chuàng)意思維和手工制作是他的強(qiáng)項(xiàng)

把握一切可能的機(jī)會(huì)——樊夢(mèng)迪的故事
青春不能被狗吃掉——樊夢(mèng)迪自述
記憶中的小水桶
北京，北京！
從內(nèi)向女生到王牌主持
紀(jì)律嚴(yán)明的劍橋中心
一定要好好學(xué)英語
導(dǎo)師是我迷茫時(shí)的燈塔
如果上天眷顧你，你要珍惜這次機(jī)會(huì)
她就像一棵太陽花——父母的話
興趣，從書法開始
聚光燈下成長(zhǎng)的六年
開心很重要
我能看到她努力的過程
她是一束光——老師的話
王牌主持
她是個(gè)女漢子
幸運(yùn)從哪里來？
“宅男”變形記——李修賢的故事
找到積極的自己——李修賢自述
從“宅男”到羽毛球健將
找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力
拆卸大王的專業(yè)
做他喜歡做的事就行——父母的話
踏實(shí)走好腳下路——老師的話
課堂達(dá)人
突破名校面試難關(guān)
一個(gè)不斷改變自己的學(xué)生——升學(xué)指導(dǎo)老師的話
改變，從性格開始
2014屆優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽(yù)
獲得帝國(guó)理工學(xué)院的預(yù)錄取絕非偶然
“乖乖男”的覺悟——李洋的故事
找到真正的自己——李洋自述
突破英語的桎梏
發(fā)現(xiàn)自己想要什么
邁向電子電氣工程
國(guó)電集團(tuán)的實(shí)習(xí)生
有驚無險(xiǎn)的大學(xué)申請(qǐng)
給孩子發(fā)光的機(jī)會(huì)——父母的話
有好心態(tài)才會(huì)有好人生
家校結(jié)合更有利于孩子成長(zhǎng)
身先士卒的班長(zhǎng)——老師的話

熱愛比優(yōu)秀更重要——?jiǎng)㈠嘘柕墓适?
走在“執(zhí)迷不悟”的路上——?jiǎng)㈠嘘栕允?
文藝青年愛網(wǎng)球
爸爸撒下一粒種子
讓笨鳥先飛一會(huì)兒
物理的美讓我著迷
我要去牛津?qū)W物理
讓孩子成為對(duì)未來有熱情和期待的人——父母的話
他是個(gè)為夢(mèng)想而生的孩子——老師的話
哭鼻子的完美主義者
他活在物理的世界里
有夢(mèng)想，就有前行的力量
他為物理狂——升學(xué)指導(dǎo)老師的話
高中時(shí)開始質(zhì)疑伯努利方程
制作了兩個(gè)模型
為國(guó)外的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備了大量的物理“干糧”
“女漢子”的靚麗青春——?？煽傻墓适?
快樂的人生自己走——牛可可自述
新英才讓我重新找到快樂
國(guó)際課程更需要發(fā)散思維
我要找一個(gè)快樂的專業(yè)
夢(mèng)想也得腳踏實(shí)地
讓孩子自己的路自己走——父母的話
有計(jì)劃就能掌握學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)——老師的話
規(guī)劃出來的化學(xué)A
做兩個(gè)人的規(guī)劃
單純、大氣、美麗的“女漢子”
天馬行空的“幻想家”

按天性選專業(yè)總不會(huì)錯(cuò)——邱杰妮的故事
我要做個(gè)生活家——邱杰妮自述
先做好規(guī)劃總不會(huì)有錯(cuò)
從北京二中到劍橋中心
看不同的風(fēng)景，學(xué)不同的人文
生活處處是驚喜
快樂比成績(jī)優(yōu)秀更重要——父母的話
“隔代教育”讓她學(xué)會(huì)體貼別人
比起成績(jī)優(yōu)秀，我們更希望她快樂
選專業(yè)的拉鋸戰(zhàn)
獨(dú)立生活讓她更堅(jiān)強(qiáng)懂事
行萬里路，讀萬卷書——老師的話

聰慧少年的磨礪與蛻變——王紫章的故事
我就是我——王紫章自述
一次夏令營(yíng)，改變了我的人生軌跡
他們是我眼中的英雄
這里和公立學(xué)校不一樣
選擇專業(yè)時(shí)，我曾舉棋不定
我在這里尋找自己
努力做一名稱職的母親——父母的話
從小有大志
送他進(jìn)私立學(xué)校
有想法就要自己闖
陪伴很重要
我和王紫章的故事——老師的話
等待是一種教育的力量——升學(xué)指導(dǎo)老師的話
我被王紫章“炒魷魚”了！
大學(xué)專業(yè)——千呼萬喚始出來
被倫敦大學(xué)學(xué)院錄取
與王紫章共勉

我想為這世界做點(diǎn)什么——魚嘉寧的故事
在世界中找準(zhǔn)自己的位置——魚嘉寧自述
很早就做了出國(guó)打算
我遇到了很多好老師
搖擺跨人經(jīng)濟(jì)學(xué)的大門
選擇了就必須堅(jiān)持
學(xué)經(jīng)濟(jì)可以解決實(shí)際問題
改了六遍的PS
讓孩子擁有社會(huì)責(zé)任感——父母的話
女兒小的時(shí)候有些膽小內(nèi)向
我更愿意讓她出國(guó)留學(xué)
教育的核心是培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感
一個(gè)成熟的自我決策者——老師的話

讀一流大學(xué)是為回報(bào)社會(huì)——張博為的故事
為了夢(mèng)想付出多少也值得——張博為自述
瞄準(zhǔn)“G5”我時(shí)刻準(zhǔn)備著
學(xué)經(jīng)濟(jì)，硬著頭皮也得上
軟實(shí)力就是競(jìng)爭(zhēng)力
陪伴我的還有鋼琴
倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院我來了
父母是我前行的動(dòng)力
給孩子選擇的權(quán)利——父母的話
他快樂嗎？
劍橋中心重視對(duì)孩子心智的培養(yǎng)
孩子是家長(zhǎng)終生的事業(yè)
一樣的離別，不一樣的目光
成功垂青于有準(zhǔn)備的人——老師的話
從堅(jiān)持到蛻變
從參與者到管理者
LSE——挑戰(zhàn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的極限
“文藝少年”轉(zhuǎn)型記——趙承隆的故事
“文藝少年”轉(zhuǎn)型理工男——趙承隆自述
從福州到北京
改變懶散的個(gè)性
棄文從理
預(yù)備電子電氣專業(yè)
適合孩子的才是對(duì)的——父母的話
在大環(huán)境中掙扎著自我
黑色的初中三年
“就像陶淵明找到了桃花源”
真正地開始欣賞孩子
穩(wěn)定才是硬道理——老師的話

突破思維的局限——鄭博文的故事
找到生活的重心——鄭博文自述
我不是書呆子
雅思閱讀考9分的秘籍
放養(yǎng)式教育
一步之遙
面試很有趣
為孩子提供寬松的環(huán)境——父母的話
學(xué)霸絕非偶然——老師的話
果斷的決策力
準(zhǔn)確的判斷力
理性來自于慎重
迷上健身運(yùn)動(dòng)
他喜歡宏觀掌控