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2020-06-24 15:30 來(lái)源：京東作者：京東

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內(nèi)容簡(jiǎn)介:　　書(shū)法對(duì)于培養(yǎng)人的道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、智能素質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣都有極其重要的作用。《寫(xiě)字：一年級(jí)第二學(xué)期》致力于學(xué)生寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)，教會(huì)學(xué)生從一筆畫(huà)中體會(huì)漢字的魅力，感受中華民族博大精深的文化內(nèi)涵?！秾?xiě)字：一年級(jí)第二學(xué)期》以“學(xué)一學(xué)”“描一描”“寫(xiě)一寫(xiě)”三部分組成，注重實(shí)用性，以學(xué)生年齡和知識(shí)層面為基礎(chǔ)，從筆畫(huà)特點(diǎn)、漢字結(jié)構(gòu)出發(fā)，教會(huì)學(xué)生熟練掌握漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)則。同時(shí)，通過(guò)拓展積累的練習(xí)，學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和性格特點(diǎn)。

作者簡(jiǎn)介:　　田榮俊，2007上海教育年度人物，作文教育專家，上海市浦東新區(qū)竹園小學(xué)校長(zhǎng)，華東師范大學(xué)課程與教學(xué)系客座教授，上海市兒童文學(xué)研究推廣學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)，全國(guó)小學(xué)教育學(xué)校管理研究會(huì)理事長(zhǎng)，《新聞晚報(bào)·升學(xué)周刊》專家組成員、顧問(wèn)，曾主持全國(guó)多家報(bào)刊教學(xué)專欄。長(zhǎng)期從事作文教育的理論與實(shí)踐的研究，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，成果豐碩。作為教育專家，他曾發(fā)表了數(shù)十篇教育教學(xué)論文，出版了180多冊(cè)教育教學(xué)書(shū)籍，主要代表作有《教育，其實(shí)很簡(jiǎn)單》《我的教育主題詞——基于學(xué)校改進(jìn)的教育實(shí)踐》《建設(shè)優(yōu)質(zhì)學(xué)?！獜睦碚撜J(rèn)識(shí)走向?qū)嵺`研究》《追尋教育的第一縷陽(yáng)光》《風(fēng)中思想的蘆葦——教育的變革與展望》《新課程小學(xué)作文教學(xué)概論》《新課程小學(xué)作文教學(xué)設(shè)計(jì)》《有效教學(xué)研究——有效課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)與反思》《新課程理念指導(dǎo)下的小學(xué)作文教學(xué)研究》《田老師教小學(xué)作文》等。

目錄:一年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)目標(biāo)
第一周
書(shū)法小知識(shí) 認(rèn)識(shí)田字格
第一課換臉豆
第二課流金片
第三課坡圖種
第四課喝得點(diǎn)

第二周
書(shū)法家小故事鄭虔三絕
第五課被已每
第六課處找淡
第七課彩霜背
第八課井沿那

第三周
我介紹你認(rèn)識(shí) 鐘繇
第九課以泳習(xí)
第十課園證牛
第十一課勤悄勞
第十二課收退掃

第四周
學(xué)生作品欣賞
第十三課網(wǎng) 波川
第十四課燒撓豐
第十五課吳耳雙
第十六課頂顆棵

第五周
書(shū)法小知識(shí) 筆畫(huà)是什么
第十七課閑反義
第十八課部首旁
第十九課請(qǐng) 爭(zhēng)再
第二十課灰除挑

第六周
書(shū)法家小故事李陽(yáng)冰觀《碧落碑》
第二十一課洞肉直
第二十二課織抽散
第二十三課跟搖原
第二十四課忙追睛

第七周
期中寫(xiě)字評(píng)比

第八周
書(shū)法小知識(shí) 文房四寶
第二十五課刻苦樣
第二十六課使沖撲
第二十七課盆床號(hào)
第二十八課房地求

第九周
我介紹你認(rèn)識(shí) 顏真卿
第二十九課窗男化
第三十課從玉雨
第三十一課珍賣店
第三十二課匠皮擊
第三十三課久抓勝
第三十四課洪哭終
第三十五課為半定
第三十六課是總指

第十周
第十一周
第十二周
第十三周
第十四周

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