大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)航/高等職業(yè)院校素質(zhì)教育創(chuàng)新示范教材簡(jiǎn)介，目錄書摘
2020-06-16 16:02
來源：京東
作者：京東
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)航/高等職業(yè)院校素質(zhì)教育創(chuàng)新示范教材
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內(nèi)容簡(jiǎn)介: 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)航/高等職業(yè)院校素質(zhì)教育創(chuàng)新示范教材》是高等職業(yè)院校素質(zhì)教育創(chuàng)新示范教材，也是浙江省教育廳課題：Y201534124“高職創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合模式的探索與實(shí)踐”成果之一。
全書共八個(gè)項(xiàng)目，包括樹立創(chuàng)業(yè)理想、把握創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、獲取創(chuàng)業(yè)資源、定位目標(biāo)市場(chǎng)、組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、評(píng)估創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、構(gòu)想商業(yè)模式、呈現(xiàn)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃等創(chuàng)業(yè)的全過程，一步步指導(dǎo)學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。每個(gè)項(xiàng)目下設(shè)幾個(gè)具體任務(wù)，突出任務(wù)導(dǎo)向的要求。任務(wù)后附有多篇拓展閱讀，以期服務(wù)于不同層次不同需求的學(xué)生。每個(gè)項(xiàng)目均有項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，通過完成項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，學(xué)生組成小組共同解決實(shí)際問題，從而啟發(fā)學(xué)生的積極思維，提升其創(chuàng)業(yè)能力。
《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)航/高等職業(yè)院校素質(zhì)教育創(chuàng)新示范教材》適合作為高等職業(yè)院校公共基礎(chǔ)課教材使用，也可以作為職場(chǎng)人士提高創(chuàng)業(yè)能力的參考書。
全書共八個(gè)項(xiàng)目，包括樹立創(chuàng)業(yè)理想、把握創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、獲取創(chuàng)業(yè)資源、定位目標(biāo)市場(chǎng)、組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、評(píng)估創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、構(gòu)想商業(yè)模式、呈現(xiàn)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃等創(chuàng)業(yè)的全過程，一步步指導(dǎo)學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。每個(gè)項(xiàng)目下設(shè)幾個(gè)具體任務(wù)，突出任務(wù)導(dǎo)向的要求。任務(wù)后附有多篇拓展閱讀，以期服務(wù)于不同層次不同需求的學(xué)生。每個(gè)項(xiàng)目均有項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，通過完成項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，學(xué)生組成小組共同解決實(shí)際問題，從而啟發(fā)學(xué)生的積極思維，提升其創(chuàng)業(yè)能力。
《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)航/高等職業(yè)院校素質(zhì)教育創(chuàng)新示范教材》適合作為高等職業(yè)院校公共基礎(chǔ)課教材使用，也可以作為職場(chǎng)人士提高創(chuàng)業(yè)能力的參考書。
作者簡(jiǎn)介:
目錄:項(xiàng)目一 樹立創(chuàng)業(yè)理想
任務(wù)一 認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)新與創(chuàng)業(yè)
任務(wù)二 理解創(chuàng)業(yè)與專業(yè)學(xué)習(xí)的關(guān)系
任務(wù)三 了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的類型
項(xiàng)目二 把握創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)
任務(wù)一 創(chuàng)業(yè)想法與創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)
任務(wù)二 尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)
任務(wù)三 評(píng)估創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)
項(xiàng)目三 獲取創(chuàng)業(yè)資源
任務(wù)一 認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)業(yè)資源
任務(wù)二 了解融資渠道
任務(wù)三 怎樣用好支持政策
項(xiàng)目四 定位目標(biāo)市場(chǎng)
任務(wù)一 選擇目標(biāo)市場(chǎng)
任務(wù)二 制定營(yíng)銷戰(zhàn)略
任務(wù)三 電子商務(wù)營(yíng)銷
項(xiàng)目五 組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
任務(wù)一 了解創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
任務(wù)二 組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
任務(wù)三 管理創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
項(xiàng)目六 評(píng)估創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)
任務(wù)一 認(rèn)知財(cái)務(wù)概念
任務(wù)二 預(yù)測(cè)啟動(dòng)資金
任務(wù)三 制訂利潤(rùn)計(jì)劃
任務(wù)四 評(píng)估創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)
項(xiàng)目七 構(gòu)想商業(yè)模式
任務(wù)一 認(rèn)識(shí)商業(yè)模式
任務(wù)二 設(shè)計(jì)商業(yè)模式
項(xiàng)目八 呈現(xiàn)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃
任務(wù)一 認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)業(yè)計(jì)劃
任務(wù)二 剖析創(chuàng)業(yè)計(jì)劃
任務(wù)三 推介創(chuàng)業(yè)計(jì)劃
附錄 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書范例
參考文獻(xiàn)
任務(wù)一 認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)新與創(chuàng)業(yè)
任務(wù)二 理解創(chuàng)業(yè)與專業(yè)學(xué)習(xí)的關(guān)系
任務(wù)三 了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的類型
項(xiàng)目二 把握創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)
任務(wù)一 創(chuàng)業(yè)想法與創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)
任務(wù)二 尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)
任務(wù)三 評(píng)估創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)
項(xiàng)目三 獲取創(chuàng)業(yè)資源
任務(wù)一 認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)業(yè)資源
任務(wù)二 了解融資渠道
任務(wù)三 怎樣用好支持政策
項(xiàng)目四 定位目標(biāo)市場(chǎng)
任務(wù)一 選擇目標(biāo)市場(chǎng)
任務(wù)二 制定營(yíng)銷戰(zhàn)略
任務(wù)三 電子商務(wù)營(yíng)銷
項(xiàng)目五 組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
任務(wù)一 了解創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
任務(wù)二 組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
任務(wù)三 管理創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
項(xiàng)目六 評(píng)估創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)
任務(wù)一 認(rèn)知財(cái)務(wù)概念
任務(wù)二 預(yù)測(cè)啟動(dòng)資金
任務(wù)三 制訂利潤(rùn)計(jì)劃
任務(wù)四 評(píng)估創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)
項(xiàng)目七 構(gòu)想商業(yè)模式
任務(wù)一 認(rèn)識(shí)商業(yè)模式
任務(wù)二 設(shè)計(jì)商業(yè)模式
項(xiàng)目八 呈現(xiàn)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃
任務(wù)一 認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)業(yè)計(jì)劃
任務(wù)二 剖析創(chuàng)業(yè)計(jì)劃
任務(wù)三 推介創(chuàng)業(yè)計(jì)劃
附錄 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書范例
參考文獻(xiàn)
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