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2019-11-25 16:29 來源：京東作者：京東

內(nèi)容簡(jiǎn)介:　　本書在分析和借鑒國(guó)內(nèi)外科學(xué)教育相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合作者近年來的研究成果，系統(tǒng)、全面、有針對(duì)性地介紹了科學(xué)教育的主要研究?jī)?nèi)容與成果等。全書由三篇十一章構(gòu)成，分別是第一篇科學(xué)教育及其發(fā)展，包括科學(xué)教育學(xué)相關(guān)概念、科學(xué)教育的發(fā)展歷程、當(dāng)前的科學(xué)教育思潮；第二篇科學(xué)課程與教學(xué)，包括科學(xué)教育課程及其變革、科學(xué)教科書的編寫和使用、科學(xué)教育教學(xué)方法、科學(xué)教育評(píng)價(jià)、科學(xué)教育資源的開發(fā)與利用；第三篇科學(xué)普及與教師培養(yǎng)，包括科學(xué)素養(yǎng)與各國(guó)提升公民科學(xué)素養(yǎng)的政策、我國(guó)科學(xué)教育發(fā)展與師資培養(yǎng)現(xiàn)狀、科學(xué)普及與科學(xué)傳播。

作者簡(jiǎn)介:

目錄:前言
第一篇科學(xué)教育及其發(fā)展
第一章科學(xué)教育學(xué)相關(guān)概念
第一節(jié) “科學(xué)”涉及的學(xué)科與內(nèi)涵
第二節(jié) 科學(xué)教育的內(nèi)涵及功能
第三節(jié) 科學(xué)教育學(xué)的學(xué)科地位
第四節(jié) 科學(xué)教育中的課程結(jié)構(gòu)
第二章科學(xué)教育的發(fā)展歷程
第一節(jié) 國(guó)際科學(xué)教育的發(fā)展歷史回顧
第二節(jié) 中國(guó)科學(xué)教育發(fā)展的歷史回顧
第三章當(dāng)前的科學(xué)教育思潮
第一節(jié) 科學(xué)教育的生活化思潮
第二節(jié) STS教育思潮
第三節(jié) 科學(xué)教育綜合化思潮
第四節(jié) 科學(xué)教育與人文教育融合研究的思潮

第二篇科學(xué)課程與教學(xué)
第四章科學(xué)教育課程及其變革
第一節(jié) 科學(xué)課程目標(biāo)及其制定依據(jù)
第二節(jié) 科學(xué)課程的內(nèi)容
第三節(jié) 科學(xué)課程改革
第五章科學(xué)教科書的編寫和使用
第一節(jié) 科學(xué)教科書的概念和功能
第二節(jié) 科學(xué)教科書的編寫與評(píng)價(jià)
第三節(jié) 國(guó)內(nèi)科學(xué)教科書的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)
第四節(jié) 國(guó)外科學(xué)教科書的特點(diǎn)
第五節(jié) 我國(guó)科學(xué)教科書的審定和使用
第六章科學(xué)教育教學(xué)方法
第一節(jié) 教學(xué)方法概述
第二節(jié) 科學(xué)教育中常用的教學(xué)方法
第三節(jié) 教學(xué)方法的選擇與調(diào)整
第四節(jié) 科學(xué)教育教學(xué)方法的發(fā)展趨勢(shì)
第七章科學(xué)教育評(píng)價(jià)
第一節(jié) 科學(xué)教育評(píng)價(jià)概述
第二節(jié) 科學(xué)知識(shí)與技能的評(píng)價(jià)
第三節(jié) 科學(xué)探究的評(píng)價(jià)
第四節(jié) 科學(xué)情感態(tài)度與價(jià)值觀的評(píng)價(jià)
第五節(jié) 科學(xué)課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)案例分析：以英國(guó)SPU課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)為例
第八章科學(xué)教育資源的開發(fā)與利用
第一節(jié) 科學(xué)教育資源概述
第二節(jié) 傳統(tǒng)科學(xué)教育資源的開發(fā)與利用
第三節(jié) 信息化科學(xué)教育資源的開發(fā)與應(yīng)用

第三篇科學(xué)普及與教師培養(yǎng)
第九章科學(xué)素養(yǎng)與各國(guó)提升公民科學(xué)素養(yǎng)的政策
第一節(jié) 科學(xué)素養(yǎng)的內(nèi)涵
第二節(jié) 各國(guó)提升公民科學(xué)素養(yǎng)的政策
第十章我國(guó)科學(xué)教育發(fā)展與師資培養(yǎng)現(xiàn)狀
第一節(jié) 科學(xué)教育專業(yè)設(shè)置
第二節(jié) 科學(xué)教育專業(yè)課程設(shè)置
第三節(jié) 科學(xué)教師的培養(yǎng)與培訓(xùn)
第十一章科學(xué)普及與科學(xué)傳播
第一節(jié) 科學(xué)普及的基本概念與功能
第二節(jié) 科學(xué)普及的形式和策略
第三節(jié) 科學(xué)傳播簡(jiǎn)介

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