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內(nèi)容簡(jiǎn)介:    《大學(xué)生思想政治教育與管理比較研究》它在全球化背景下，對(duì)中國(guó)與西方發(fā)達(dá)國(guó)家及亞洲主要國(guó)家的大學(xué)生思想政治教育與管理進(jìn)行了比較研究。全書(shū)分上下兩篇，上篇為教育篇，集中對(duì)中外大學(xué)生思想政治教育的概念、理論、內(nèi)容、目標(biāo)、教育主體、教育方式、體制進(jìn)行了比較，并探討了這些方面的相同和相異及其歷史、社會(huì)、文化等原因；下篇為管理篇，集中概述中外大學(xué)生管理實(shí)踐和管理理論，并進(jìn)一步對(duì)中外大學(xué)生的教學(xué)和實(shí)踐教育管理、社會(huì)與政治活動(dòng)管理、社團(tuán)與文體活動(dòng)管理、組織與自律活動(dòng)管理、事務(wù)與危機(jī)管理方面進(jìn)行了比較研究。本教材研究視野開(kāi)闊，所涉文獻(xiàn)廣泛，分析比較有一定的深度，并在比較研究中堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，緊密聯(lián)系中國(guó)實(shí)際，是學(xué)習(xí)和研修大學(xué)生思想政治教育與管理比較的適用教材。

作者簡(jiǎn)介:

目錄:緒論<br>一、大學(xué)生思想政治教育與管理的界定<br>二、大學(xué)生思想政治教育與管理的關(guān)系<br>三、大學(xué)生思想政治教育與管理比較研究的興起<br>四、大學(xué)生思想政治教育與管理比較研究的范圍<br>五、大學(xué)生思想政治教育與管理比較研究的目的和原則<br>上篇<br>第一章 中外大學(xué)生思想政治教育概念比較<br>第一節(jié) 中國(guó)大學(xué)生思想政治教育概念<br>一、中國(guó)古代的思想政治教育概念<br>二、思想政治教育概念的現(xiàn)代演進(jìn)<br>第二節(jié) 國(guó)外大學(xué)生思想政治教育概念<br>一、西方思想政治教育概念的演化<br>二、西方主要發(fā)達(dá)國(guó)家的大學(xué)生思想政治教育概念<br>三、亞洲主要國(guó)家的大學(xué)生思想政治教育概念<br><br>第二章 中外大學(xué)生思想政治教育理論比較<br>第一節(jié) 中國(guó)大學(xué)生思想政治教育理論<br>一、馬克思主義是思想政治教育理論的指導(dǎo)思想<br>二、中國(guó)思想政治教育學(xué)科理論<br>第二節(jié) 西方發(fā)達(dá)國(guó)家大學(xué)生思想政治教育理論<br>一、西方當(dāng)代政治思想及其影響<br>二、西方經(jīng)典思想政治教育理論<br>三、當(dāng)代西方思想政治教育理論與流派<br>第三節(jié) 亞洲主要國(guó)家的大學(xué)生思想政治教育理論<br>一、“開(kāi)發(fā)主義”教育理論<br>二、“全人教育”理論<br>三、當(dāng)代日本大學(xué)生的道德教育及其理論<br><br>第三章 中外大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容比較<br>第一節(jié) 中外大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容<br>一、中國(guó)大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容<br>二、歐美發(fā)達(dá)國(guó)家大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容<br>三、亞洲主要國(guó)家大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容<br>第二節(jié) 中外大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容比較分析<br>一、中外大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容共性分析<br>二、中外大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容差異分析<br><br>第四章 中外大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)比較<br>第一節(jié) 中國(guó)大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)及發(fā)展<br>一、新中國(guó)成立后大學(xué)生的思想政治教育目標(biāo)<br>二、新時(shí)期中國(guó)大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)及其發(fā)展<br>第二節(jié) 國(guó)外大學(xué)生的思想政治教育目標(biāo)<br>一、美國(guó)大學(xué)生的思想政治教育目標(biāo)<br>二、西歐主要國(guó)家大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)<br>三、亞洲主要國(guó)家大學(xué)生的道德教育目標(biāo)<br>第三節(jié) 中外大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)比較分析<br>一、中外大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)共性分析<br>二、中外大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)差異分析<br>三、啟示與借鑒<br><br>第五章 中外大學(xué)生思想政治教育主體比較<br>第一節(jié) 中外大學(xué)生思想政治教育工作主體比較<br>一、中國(guó)大學(xué)生思想政治教育工作主體的構(gòu)成與職責(zé)<br>二、西方主要發(fā)達(dá)國(guó)家大學(xué)生思想政治教育工作主體的構(gòu)成與職責(zé)<br>三、亞洲主要國(guó)家大學(xué)生思想政治教育工作主體的構(gòu)成與職責(zé)<br>四、中外大學(xué)生思想政治教育工作主體的構(gòu)成與職責(zé)比較<br>第二節(jié) 中外大學(xué)生自教主體比較<br>一、當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生的特點(diǎn)<br>二、歐美發(fā)達(dá)國(guó)家大學(xué)生的特點(diǎn)<br>三、亞洲主要國(guó)家大學(xué)生的特點(diǎn)<br>四、中外大學(xué)生自教主體思想、行動(dòng)和群體組織比較<br><br>第六章 中外大學(xué)生思想政治教育方式比較<br>第一節(jié) 中外大學(xué)生思想政治教育方式<br>一、中國(guó)大學(xué)生思想政治教育的主要方式<br>二、西方主要發(fā)達(dá)國(guó)家大學(xué)生思想政治教育的主要方式<br>三、亞洲主要國(guó)家大學(xué)生思想政治教育的主要方式<br>第二節(jié) 中外大學(xué)生思想政治教育方式比較<br>一、中外大學(xué)生思想政治教育方式的異同<br>二、中國(guó)大學(xué)生思想政治教育方式的特點(diǎn)與借鑒<br><br>第七章 中外大學(xué)生思想政治教育體制比較<br>第一節(jié) 中外大學(xué)生思想政治教育體制<br>一、中國(guó)大學(xué)生思想政治教育體制<br>二、歐美發(fā)達(dá)國(guó)家大學(xué)生思想政治教育體制<br>三、亞洲主要國(guó)家大學(xué)生思想政治教育體制<br>第二節(jié) 中外大學(xué)生思想政治教育體制比較分析<br>一、西方國(guó)家大學(xué)生思想政治教育體制的特點(diǎn)<br>二、中國(guó)大學(xué)生思想政治教育體制的優(yōu)勢(shì)與借鑒<br><br>下篇<br>第八章 中外大學(xué)生管理理論與管理原則比較<br>第一節(jié) 中外大學(xué)生管理實(shí)踐與管理理論概述<br>一、中國(guó)大學(xué)生管理實(shí)踐及管理理論概述<br>二、歐美發(fā)達(dá)國(guó)家大學(xué)生管理理論概述<br>三、日本與澳大利亞大學(xué)生管理理論和管理原則概述<br>第二節(jié) 中外大學(xué)生管理理論與管理原則的比較分析<br>一、國(guó)外大學(xué)生管理理論與管理原則的特點(diǎn)<br>二、中國(guó)大學(xué)生管理理論與管理原則的發(fā)展<br><br>第九章 中外大學(xué)生教學(xué)與實(shí)踐教育管理比較<br>第一節(jié) 中外大學(xué)生教學(xué)與實(shí)踐教育管理模式<br>一、中國(guó)大學(xué)生教學(xué)與實(shí)踐教育管理<br>二、歐美發(fā)達(dá)國(guó)家大學(xué)生教學(xué)與實(shí)踐教育管理<br><br>三、亞洲主要國(guó)家大學(xué)生教學(xué)與實(shí)踐教育管理<br>第二節(jié) 中外大學(xué)生教學(xué)與實(shí)踐教育管理比較<br>一、國(guó)外大學(xué)生教學(xué)與實(shí)踐教育管理的主要經(jīng)驗(yàn)<br>二、中國(guó)大學(xué)生教學(xué)與實(shí)踐教育管理的改革與發(fā)展<br><br>第十章 中外大學(xué)生社會(huì)與政治活動(dòng)管理比較<br>第一節(jié) 中外大學(xué)生社會(huì)與政治活動(dòng)管理的內(nèi)容和方式<br>一、中國(guó)大學(xué)生社會(huì)與政治活動(dòng)管理的內(nèi)容和方式及基本原則<br>二、歐美主要國(guó)家大學(xué)生社會(huì)與政治活動(dòng)管理的內(nèi)容和方式<br>三、亞洲主要國(guó)家大學(xué)生社會(huì)與政治活動(dòng)管理的內(nèi)容和方式<br>第二節(jié) 中外大學(xué)生社會(huì)與政治活動(dòng)管理比較分析<br>一、中外大學(xué)生社會(huì)與政治活動(dòng)管理的共性<br>二、中外大學(xué)生社會(huì)與政治活動(dòng)管理的差異<br><br>第十一章 中外大學(xué)生社團(tuán)與文體活動(dòng)管理比較<br>第一節(jié) 中外大學(xué)生社團(tuán)與文體活動(dòng)管理概述<br>一、中國(guó)大學(xué)生社團(tuán)與文體活動(dòng)管理<br>二、歐美發(fā)達(dá)國(guó)家大學(xué)生社團(tuán)與文體活動(dòng)管理<br>三、亞洲主要國(guó)家大學(xué)生社團(tuán)與文體活動(dòng)管理<br>第二節(jié) 中外大學(xué)生社團(tuán)與文體活動(dòng)管理比較分析<br>一、國(guó)外大學(xué)生社團(tuán)與文體活動(dòng)管理的主要方式<br>二、中國(guó)大學(xué)生社團(tuán)與文體活動(dòng)管理的主要經(jīng)驗(yàn)<br><br>第十二章 中外大學(xué)生組織與自律活動(dòng)管理比較<br>第一節(jié) 中外大學(xué)生組織與自律活動(dòng)狀況<br>一、中國(guó)大學(xué)生的組織類型與自律活動(dòng)狀況<br>二、西方主要發(fā)達(dá)國(guó)家大學(xué)生的組織類型與自律方式<br>三、亞洲主要國(guó)家大學(xué)生的組織類型與自律方式<br>第二節(jié) 中外大學(xué)生組織與自律活動(dòng)管理比較分析<br>一、國(guó)外大學(xué)生組織與自律活動(dòng)管理的特點(diǎn)<br>二、中國(guó)大學(xué)生組織與自律活動(dòng)管理的優(yōu)勢(shì)與改進(jìn)<br><br>第十三章 中外大學(xué)生事務(wù)與危機(jī)事件管理比較<br>第一節(jié) 中外大學(xué)生事務(wù)與危機(jī)事件管理的內(nèi)容<br>一、中國(guó)大學(xué)生事務(wù)與危機(jī)事件管理的內(nèi)容和歸口<br>二、國(guó)外大學(xué)生事務(wù)與危機(jī)事件管理的機(jī)構(gòu)<br>第二節(jié)中外大學(xué)生事務(wù)與危機(jī)事件管理比較分析<br>一、國(guó)外大學(xué)生事務(wù)與危機(jī)事件管理的經(jīng)驗(yàn)<br>二、中國(guó)大學(xué)生事務(wù)與危機(jī)事件管理的特點(diǎn)<br>三、中外大學(xué)生事務(wù)與危機(jī)事件管理的異同比較<br>主要參考書(shū)目<br>后記