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2020-03-25 14:04 來源：京東作者：京東

編輯推薦: 《好習(xí)慣成就最優(yōu)秀的孩子》里強(qiáng)調(diào)的除了生活習(xí)慣、心理習(xí)慣、做事習(xí)慣外，還包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、處事習(xí)慣等，這些習(xí)慣匯聚在一起，將會給孩子提供全面發(fā)展的重要素質(zhì)，讓他們在日后的生活、學(xué)習(xí)、工作中能樹立起信心和希望，以及正確的人生觀和價(jià)值觀，這也正是我在這本書中要傳達(dá)的最重要的信息和精神。

內(nèi)容簡介: 很多望子成龍、望女成鳳的年輕父母在面對孩子的不良習(xí)慣時(shí)都會疑惑地提出這些問題。其實(shí)，孩子的這些行為都是由習(xí)慣決定的。好習(xí)慣是引導(dǎo)孩子前進(jìn)的指示牌，壞習(xí)慣是阻礙孩子進(jìn)步的絆腳石；好習(xí)慣猶如人生道路上的一盞燈，它默默地守護(hù)在孩子身邊，保護(hù)他們避開人生中的陷阱，讓他們順利抵達(dá)目的地。但是，好習(xí)慣并不是天生就有的，它們需要后天養(yǎng)成，我們要做的是為孩子創(chuàng)造一切條件，培養(yǎng)良好的習(xí)慣?！逗昧?xí)慣成就最優(yōu)秀的孩子》從培養(yǎng)生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、處事習(xí)慣、做事習(xí)慣、心理習(xí)慣等幾個(gè)方面入手，協(xié)助家長全面掌握孩子的一舉一動，找到培養(yǎng)良好習(xí)慣的途徑，讓孩子受益終生。

作者簡介: 耿軍，1971年生于河南，2009年4月創(chuàng)立北京智新超越教育，專注于中小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。耿軍開創(chuàng)了別具特色的“腦刀”理論教學(xué)法、“欲漁理論”教學(xué)法，打造了被家長們稱為“快樂的好習(xí)慣播種營”的智新超越特訓(xùn)營。耿軍是一名忠實(shí)的教育實(shí)踐者，他長期耕耘在好習(xí)慣養(yǎng)成的教育領(lǐng)域，致力于把好習(xí)慣養(yǎng)成教育融進(jìn)教育體系。他在2011年研發(fā)出腦力開發(fā)六大課程，讓孩子不用多做題，成績也能快速提升。為了幫到更多的孩子，耿軍還經(jīng)常與名師和教育界專家交流。他主張激發(fā)孩子的興趣，給予孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，最后通過數(shù)據(jù)量化形成習(xí)慣，從根源上讓孩子能力提升。耿軍推出的“三個(gè)月習(xí)慣養(yǎng)成跟進(jìn)”培訓(xùn)課系列一一能量本（預(yù)習(xí)本、思維導(dǎo)圖課堂筆記本、錯(cuò)題本）、天籟之音、飯桌文化等課程尤其受學(xué)生和家長歡迎，讓許多孩子受益匪淺。

目錄:總序
前言
第一章好習(xí)慣是孩子最大的財(cái)富
好習(xí)慣要從小培養(yǎng)
好習(xí)慣在成長中的重要性
孩子養(yǎng)成不良習(xí)慣的原因分析
好習(xí)慣測試：你的孩子有較強(qiáng)的責(zé)任感嗎？
好習(xí)慣溺試：你的孩子有良好的自律性嗎？
第二章幫助孩子培養(yǎng)好習(xí)慣的關(guān)鍵
切勿用命令的口吻
為孩子創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會
鼓勵(lì)和贊揚(yáng)必不可少
給孩子最大限度的尊重
從興趣上培養(yǎng)好習(xí)慣
第三章培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣
吃好飯孩子才能長得壯
培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣
為孩子制定生活制度
讓孩子學(xué)會勤儉節(jié)約
教孩子學(xué)會理財(cái)
讓孩子愛上自己動手
幫助孩子熱愛勞動
培養(yǎng)良好生活習(xí)慣的訓(xùn)練
第四章培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
幫助孩子學(xué)會利用時(shí)間
幫孩子學(xué)會獨(dú)立思考
鼓勵(lì)孩子學(xué)會閱讀
督促孩子課前預(yù)習(xí)
引導(dǎo)孩子細(xì)心、認(rèn)真
鼓勵(lì)孩子多提問
讓孩子在學(xué)習(xí)中樂于想象
讓孩子習(xí)慣課后復(fù)習(xí)
激發(fā)孩子學(xué)以致用的意識
引導(dǎo)正確學(xué)習(xí)的訓(xùn)練
第五章培養(yǎng)良好的處事習(xí)慣
教會孩子謙虛待人
教育孩子守時(shí)
教會孩子誠實(shí)守信
讓孩子學(xué)會助人為樂
教孩子學(xué)會分享
讓孩子舉止大方，處事有法
讓孩子能勇于認(rèn)錯(cuò)
培養(yǎng)良好處事習(xí)慣的訓(xùn)練
第六章培養(yǎng)良好的做事習(xí)慣
讓孩子做事有耐心
讓孩子做事有責(zé)任感
讓孩子做事有自律性
讓孩子學(xué)會有計(jì)劃地做事
讓孩子多一份幽默感
培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作習(xí)慣
培養(yǎng)良好做事習(xí)慣的訓(xùn)練
第七章培養(yǎng)良好的心理習(xí)慣
保持沉著冷靜
幫助孩子戰(zhàn)勝嫉妒
提高孩子耐挫折心理
讓孩子擁有寬容之心
培養(yǎng)孩子樂觀向上的心態(tài)
讓孩子戰(zhàn)勝恐懼心理
幫助孩子告別自卑
培養(yǎng)良好心理習(xí)慣的訓(xùn)練
第八章關(guān)于培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的“怎么辦”
孩子不接受批評怎么辦？
孩子不眼管教怎么辦？
孩子?！皟擅媾伞痹趺崔k？
孩子的忘性太大怎么辦？
在訓(xùn)練時(shí)孩子坐不住怎么辦？
孩子有時(shí)過于任性怎么辦？

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