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2019-11-22 17:37 來源：京東作者：京東

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內(nèi)容簡介:　　“商貿(mào)漢語”系列教材適用于漢語達(dá)到中級以下水平、以經(jīng)濟(jì)、商貿(mào)為專業(yè)的來華留學(xué)生或從事對華商貿(mào)的外國人，其內(nèi)容涵蓋8本專業(yè)教材及2本輔助教材。其小“閱讀與表達(dá)”1-4冊和口語教材的周課時為4課時，“閱讀與表達(dá)”5-6冊和寫作教材的周課時為2課時?！渡藤Q(mào)漢語系列教材：商貿(mào)漢語閱讀與表達(dá)（4）》可供商貿(mào)專業(yè)本科一年級一三年級的留學(xué)生使用，學(xué)完這套教材，學(xué)生能夠流利地閱讀一般經(jīng)貿(mào)類中文文章，在商務(wù)活動中準(zhǔn)確地用漢語表達(dá)自己的觀點，并能用中文撰寫求職簡歷、企業(yè)廣告及商務(wù)合同等經(jīng)濟(jì)類文書，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)商貿(mào)專業(yè)課程打下堅實的基礎(chǔ)。

作者簡介:

目錄:第一課　廣告推廣與企業(yè)發(fā)展
主課文：農(nóng)夫山泉的廣告策略
副課文一：“寶潔”的中國廣告策略
副課文二：高露潔的中國廣告策略
課后閱讀：可口可樂的中國廣告策略

第二課　行業(yè)競爭與企業(yè)發(fā)展
主課文：“康師傅”糕餅的競爭策略
副課文一：麥當(dāng)勞（中國）的咖啡炮彈
副課文二：阿迪與耐克：一個字的差距
課后閱讀：沃爾瑪：培育通才

第三課　企業(yè)文化與企業(yè)發(fā)展
主課文：海爾文化
副課文一：“晨光”：小文具做出大企業(yè)
副課文二：星巴克：用“薪”對待員工
課后閱讀：百事中國：英雄不問出處

第四課　品牌運(yùn)作與企業(yè)發(fā)展
主課文：Kappa神話
副課文一：中國飲料的黑馬——“王老吉”
副課文二：李寧的天花板
課后閱讀：自來水哲學(xué)

第五課　經(jīng)營模式與企業(yè)發(fā)展
主課文：聯(lián)想公司的經(jīng)營策略
副課文一：聯(lián)合利華在中國的本土化經(jīng)營
副課文二：耐克：戰(zhàn)略產(chǎn)品組合
課后閱讀：海爾的兼并擴(kuò)張策略：吃“休克魚”
第一～五課　測試題

第六課　中華老字號的發(fā)展
主課文：中華老字號的困境與出路
副課文一：全聚德烤鴨將變成批量生產(chǎn)的“肯德鴨”？
副課文二：一場有關(guān)老字號如何發(fā)展的辯論
課后閱讀：老字號與網(wǎng)絡(luò)營銷

第七課　品牌戰(zhàn)略與企業(yè)發(fā)展
主課文：兩種主要的品牌戰(zhàn)略
副課文一：副品牌戰(zhàn)略和背書品牌戰(zhàn)略
副課文二：多品牌戰(zhàn)略：“東施效顰”還是必由之路？
課后閱讀：歐萊雅Vs寶潔：兩種多品牌戰(zhàn)略

第八課　營銷策略與企業(yè)發(fā)展（一）
主課文：TCL和農(nóng)夫山泉：冰箱與飲料的旺季聯(lián)合
副課文一：佳能（中國）的卡片機(jī)營銷
副課文二：月餅營銷：本土企業(yè)VS“洋公司”
課后閱讀：六必居等老字號營銷開始“時尚化”

第九課　營銷策略與企業(yè)發(fā)展（二）
主課文：雪花啤酒的渠道策略
副課文一：黑妹牙膏：變革中逆市上揚(yáng)
副課文二：靠免費，街頭發(fā)飾店做成大連鎖
課后閱讀：諾基亞的品牌營銷

第十課　市場變化應(yīng)對決策與企業(yè)發(fā)展
第六～十課　測試題
部分練習(xí)參考答案
生詞表

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