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2020-01-03 17:30 來源：京東作者：京東

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內(nèi)容簡介:　　《高考思維新平臺》著重介紹高考數(shù)學(xué)思維的方法與技巧，并提出八大專題問題，適應(yīng)高考的“重思維過程”，“重分析問題”和“解決問題”的能力等考察要求.重點體現(xiàn)了“不同知識的重組”，“相同知識的歸納”，“相似知識的遷移”，“相關(guān)知識的聯(lián)系”.
　　《高考思維新平臺》適合高中師生和數(shù)學(xué)愛好者參考閱讀，

作者簡介:　　儲瑞年，北京師范大學(xué)附屬實驗中學(xué)特級教師，全國中小學(xué)教材審定委員會中學(xué)數(shù)學(xué)審查委員，北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科，指導(dǎo)專家。北京市重點中學(xué)數(shù)學(xué)實驗課本副主編，《數(shù)學(xué)通報》編委，在中學(xué)第一線從事中學(xué)教育、數(shù)學(xué)教學(xué)和研究工作近五十年，積累了豐富的教育、教學(xué)經(jīng)驗，形成有特色的教育教學(xué)風(fēng)格，在承擔(dān)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的同時，致力于中學(xué)數(shù)學(xué)教材的研究和改革，參與了《高中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》和《高中數(shù)學(xué)課程標準》，的編訂和審議工作；參與了多套教材的審查工作；參與了十余本教材的編寫工作；參與了《中國中學(xué)教學(xué)百科全書（數(shù)學(xué)卷）》、《中學(xué)百科全書（數(shù)學(xué)卷）》、《中學(xué)教師實用數(shù)學(xué)辭典》、《高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)辭典》等書的撰稿對數(shù)學(xué)教學(xué)及數(shù)學(xué)高考悉心研究，在不斷學(xué)習(xí)教育和教學(xué)理論、更新觀念、總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，編寫了多本高中數(shù)學(xué)教學(xué)輔導(dǎo)用書和高三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)用書長期在中央電視臺、中央教育電視臺、北京電視臺主講數(shù)學(xué)教學(xué)和數(shù)學(xué)高考節(jié)目撰寫了數(shù)十篇論文，發(fā)表在《數(shù)學(xué)通報》、《中國考試》、《考試》、《中國青年報》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)》等報刊上參與撰稿的《中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)測試研究》與《中學(xué)數(shù)學(xué)思想方法》經(jīng)教育部評審被選為全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材。
　　
　　王連笑，數(shù)學(xué)特級教師，享受國務(wù)院特殊津貼的專家，榮獲全國五一勞動獎?wù)拢?987），獲全國孺子牛金球獎杰出獎（1997），獲全國蘇步青數(shù)學(xué)教育獎一等獎（1999），天津市特等勞動模范（1987），五次評為天津市勞動模范，數(shù)學(xué)奧林匹克高級教練員，天津市教研室咨詢委員，曾任天津市實驗中學(xué)副校長，曾任天津師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師，發(fā)表專著、數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書籍、高考研究文章、教育教學(xué)論文及輔導(dǎo)文章共800萬字。

目錄:第一章存在性問題
第二章不變性問題
第三章充分條件與必要條件
第四章或然性問題
第五章研究性問題
第六章應(yīng)用性問題
第七章參數(shù)問題
第八章代數(shù)推理問題
2005年高考模擬試題（一）
2005年高考模擬試題（二）
參考答案

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