美國(guó)心理學(xué)會(huì)兒童情緒管理與性格培養(yǎng)繪本--不要告狀，除非是大事:一個(gè)告狀的故事簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
1．專業(yè)性——美國(guó)心理學(xué)會(huì)兒童心理學(xué)家撰寫(xiě)，專業(yè)插畫(huà)家繪圖，心理學(xué)背景和翻譯水平兼?zhèn)涞膵寢寕儞?dān)任翻譯。書(shū)后附有“寫(xiě)給父母和老師的話”，從兒童發(fā)展心理學(xué)的角度剖析孩子的種種表現(xiàn)，幫助家長(zhǎng)理解孩子，指導(dǎo)孩子克服種種情緒障礙，陪伴孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
2．實(shí)用性——給父母?jìng)冄a(bǔ)充相關(guān)兒童心理學(xué)知識(shí)，幫助他們更好地與孩子相處，解決育兒過(guò)程中的種種困惑。
3．趣味性——繪本故事的表現(xiàn)形式容易被孩子接受，生動(dòng)、有趣的故事場(chǎng)景，將成長(zhǎng)的道理蘊(yùn)涵其中。親子共讀的形式讓家長(zhǎng)和孩子一起快樂(lè)閱讀。
4．安全環(huán)?！捎每沙掷m(xù)認(rèn)證森林環(huán)保紙，大豆油墨環(huán)保印刷，亞光銅保護(hù)孩子視力，圓角設(shè)計(jì)翻頁(yè)不傷手。入選北京市綠色印刷工程——優(yōu)秀少兒讀物綠色印刷示范項(xiàng)目。
麥太太的班里有19名學(xué)生，19個(gè)愛(ài)告狀的小家伙。告狀現(xiàn)象在幼兒的現(xiàn)實(shí)生活中很普遍，他們常常會(huì)感到，如果沒(méi)有大人幫忙，有些問(wèn)題自己就是處理不好。這個(gè)為低年級(jí)學(xué)生寫(xiě)的故事溫暖而幽默，提供了簡(jiǎn)單易行的指導(dǎo)，這樣兒童就會(huì)懂得什么時(shí)候該自行解決問(wèn)題，什么時(shí)候該去找大人?！恫灰鏍?，除非是大事：一個(gè)告狀的故事》還附有給老師和家長(zhǎng)的建議。
珍妮.弗朗茲.蘭塞姆（Jeanie Franz Ranson），小學(xué)輔導(dǎo)員，文學(xué)碩士，她發(fā)現(xiàn)小學(xué)每個(gè)學(xué)年都會(huì)出現(xiàn)告狀頻發(fā)期，于是決定寫(xiě)這個(gè)故事，以便告訴大家，告狀是可以通過(guò)一些技巧和方法得以控制的?，F(xiàn)與丈夫和三個(gè)兒子（他們當(dāng)然從不告狀）居住在密蘇里州圣路易斯城。
蘇海泉，蕭愚家庭教育網(wǎng)校學(xué)員，管理學(xué)碩士，曾在地產(chǎn)行業(yè)朝九晚五，目前是全職媽媽，喜歡和女兒一同經(jīng)歷成長(zhǎng)點(diǎn)滴。
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