中國最美的童詩：蒲公英不說一語（新版）簡介，目錄書摘
哲學(xué)家培根說：讀詩使人聰慧。
童心即詩心，童詩滋潤童心。
一個(gè)有詩心的孩子是快樂的。
孩子的閱讀不能缺失詩歌的熏陶，
一個(gè)有詩陪伴的童年是幸福的。
珍愛孩子的童年，和孩子一起踩著詩歌的節(jié)奏，親子共讀。
讓每一個(gè)童年都亮晶晶，
讓每一個(gè)童年里，都有一首亮閃閃的童詩！
在詩人的筆下，孩子們感興趣的東西都有生命和靈性。詩人從兒童心理出發(fā)，讓詩處處跳躍著一顆童心。她把自己置身于孩子的喜怒哀樂之中，因此在她的詩句中也處處流露出一種融入童心的感情。讀韋婭的這些兒童詩，留給讀者自然、純真、充滿童趣的美感。
詩人，是種太陽的人；帶著孩子一起閱讀和傳遞詩篇的您，也是種太陽的人。
《蒲公英不說一語》是“中國*美的童詩”系列中的一本，以詩配畫的形式，收進(jìn)韋婭的33首詩。韋婭的兒童詩是從童心里自然流淌出來的。在詩人的筆下處處洋溢著孩子們那種天真爛漫的情趣。《眼淚》，詩人在這首小詩中，以真實(shí)、生動(dòng)又帶調(diào)皮的口吻寫出孩子對(duì)媽媽委屈的傾訴：小草流淚，愛哭；小溪流淚，愛哭；小蜜蜂流淚，也愛哭。言下之意就是告訴媽媽，我愛哭，流眼淚，你可別笑話我喲！類似的還有《蜻蜓》《小蟹兒》《做夢(mèng)的巖石》等詩，在詩人的筆下，孩子們感興趣的東西都富有生命和靈性，詩人從兒童心里出發(fā)，讓詩處處跳躍著一顆童心。她把自己置身于孩子的喜怒哀樂之中，因此在她的詩句中也處處流露出一種融入童心的感情美。其次，童心和童趣相結(jié)合。詩人抓住兒童心理中有趣的閃光點(diǎn)。如《小傘上的客人》，描繪雨點(diǎn)在小傘上像是跳舞、風(fēng)兒在唱歌，太陽坐著什么都不說。有靜有動(dòng)，就像大人看著孩子們游玩嬉戲。讀韋婭的這些兒童詩，留給讀者以自然、純真、充滿童趣的美感。詩人善于揣摩兒童的心理并展開想象的彩翼。詩人以豐富的想象看到了好多好多孩子感到新奇的東西，這些東西正是*富童趣的事物，詩人好似隨手拈來，把它融入自己的詩句，構(gòu)筑了別具一格的詩美。第三，韋婭的兒童詩常常是情中有景，景中有情，情景相互滲透，融合成一體。如*為人稱道的《蒲公英不說一語》是一首意境優(yōu)美、情景交融的兒童詩。作者采用擬人的寫法，通過視覺、觸覺和豐富的想象，從不同角度和側(cè)面，生動(dòng)描繪了孩子們與蒲公英親密接觸的歡快場(chǎng)景，向人們展示了自然界的美妙、人與自然和諧的氛圍。
作者韋婭：當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家、詩人。主要作品有小說、故事集《蟑螂王》《小戴維的萬圣節(jié)》《當(dāng)車?yán)遄用陨瞎ㄌ亍贰吨腥男氖隆?；兒童詩集《?huì)飛的葉子》等。作品入選語文出版社A版教材。曾獲 “冰心兒童圖書新作獎(jiǎng)”等。
7 蒲公英不說一語
9 春?意
10 風(fēng)雨到來的時(shí)候
13 太陽雨
15 郊游去
16 小傘上的客人
19 紅蘑菇
21 小貓和風(fēng)
23 做夢(mèng)的巖石
25 雨?后
26 小醫(yī)生
29 雨花?雨花
30 栽一棵小樹
33 長胡子的小狗
35 本子里的小蟲子
36 走進(jìn)秋天
39 蜻?蜓
40 小蟹兒
42 眼?淚
44 手心里的星月
47 溫暖的墻
48 像蛋殼一樣透明
50 爸爸的手掌
53 媽媽是畫家
55 透明的風(fēng)
56 你會(huì)不會(huì)等在窗口
59 銀白的房子
61 媽媽的眼睛
63 爬墻的小草
65 會(huì)飛的葉子
67 我和月光
69 陽光的羽毛
70 走過綠森林的老樹
72 蟬?翼（編后記）
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