高等院校日語專業(yè)系列教材：高級日語（上）簡介，目錄書摘
2019-10-22 11:54
來源：京東
作者：京東
高等院校日語專業(yè)系列教材：高級日語（上）
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編輯推薦: 本系列教材力圖形成以下幾個特點：
一是系列性強。內(nèi)容的設(shè)置全面、簡明而自成系列，不但有傳統(tǒng)的精讀課教材，還有文章選讀、翻譯、口語、文學(xué)概論、語言概論等，相互間既有關(guān)聯(lián)，又避免重復(fù)。
二是編寫人員的實力強。本套教材主要由南開大學(xué)和天津外國語學(xué)院兩所大學(xué)的教師合作編寫，這些教師長年工作在教學(xué)一線，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和寬闊的視野，教材采用單本主編負責(zé)制和系列教材編委會負責(zé)制的雙負責(zé)制的方式，保證了教材的質(zhì)量。
三是教材的實用性強。教材的編寫力在結(jié)合中國人學(xué)習(xí)日語，中國成人學(xué)習(xí)日
一是系列性強。內(nèi)容的設(shè)置全面、簡明而自成系列，不但有傳統(tǒng)的精讀課教材，還有文章選讀、翻譯、口語、文學(xué)概論、語言概論等，相互間既有關(guān)聯(lián)，又避免重復(fù)。
二是編寫人員的實力強。本套教材主要由南開大學(xué)和天津外國語學(xué)院兩所大學(xué)的教師合作編寫，這些教師長年工作在教學(xué)一線，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和寬闊的視野，教材采用單本主編負責(zé)制和系列教材編委會負責(zé)制的雙負責(zé)制的方式，保證了教材的質(zhì)量。
三是教材的實用性強。教材的編寫力在結(jié)合中國人學(xué)習(xí)日語，中國成人學(xué)習(xí)日
內(nèi)容簡介: 《高級日語》（上、下冊）是天津外國語學(xué)院和南開大學(xué)外語學(xué)院兩校教師合作編寫的一套日語精讀教材，供大這日語本科專業(yè)高年級學(xué)生使用。
在《高級日語(上)》的編寫過程中我們始終堅持了四個原則。在主文素材選用上我們堅持了教材要與時俱進的原則，使文章同時具備時代感和實用性。本教材所選用的文章中，2003年日本文部省指定的教材占有率達60%。重視了語言運用能力，為全面開展好日語本科段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)是我們的又一個基本原則，在題材上我們充分貫徹了多樣化的主導(dǎo)思想，選用的文章主要包括傳記、小說、評論等，使教材更加實用化。堅持了在培養(yǎng)目標的實際交際能力方面要有創(chuàng)新，又要在難度和分量上有所控制的原則，難易度把握在普通高校日語專業(yè)本科三年級的水平。
《高級日語(上)》為上冊，由20課構(gòu)成。每課主要包括主文、句型與語法講解、自我挑戰(zhàn)練習(xí)三個部分。其中，自我挑戰(zhàn)部分從語言、語法以及讀解等方面都是針對主文的一種自測練習(xí)，是對所學(xué)知識的鞏固。為了方便使用者，我們沒有單獨列出單詞表，而是在課文中以旁注的形式標出單詞的讀音、注釋。
在《高級日語(上)》的編寫過程中我們始終堅持了四個原則。在主文素材選用上我們堅持了教材要與時俱進的原則，使文章同時具備時代感和實用性。本教材所選用的文章中，2003年日本文部省指定的教材占有率達60%。重視了語言運用能力，為全面開展好日語本科段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)是我們的又一個基本原則，在題材上我們充分貫徹了多樣化的主導(dǎo)思想，選用的文章主要包括傳記、小說、評論等，使教材更加實用化。堅持了在培養(yǎng)目標的實際交際能力方面要有創(chuàng)新，又要在難度和分量上有所控制的原則，難易度把握在普通高校日語專業(yè)本科三年級的水平。
《高級日語(上)》為上冊，由20課構(gòu)成。每課主要包括主文、句型與語法講解、自我挑戰(zhàn)練習(xí)三個部分。其中，自我挑戰(zhàn)部分從語言、語法以及讀解等方面都是針對主文的一種自測練習(xí)，是對所學(xué)知識的鞏固。為了方便使用者，我們沒有單獨列出單詞表，而是在課文中以旁注的形式標出單詞的讀音、注釋。
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