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2020-01-03 17:30 來源：京東作者：京東

風(fēng)景園林設(shè)計(jì)/環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)通用教材

編輯推薦:

內(nèi)容簡介:　　《風(fēng)景園林設(shè)計(jì)/環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)通用教材》全面而系統(tǒng)地介紹了園林設(shè)計(jì)的專業(yè)知識(shí)和技能，主要內(nèi)容為：園林設(shè)計(jì)導(dǎo)論、園林設(shè)計(jì)美學(xué)、園林的分析與表達(dá)、園林設(shè)計(jì)元素、園林的歷史風(fēng)格及當(dāng)代創(chuàng)新案例等。同時(shí)作者也把培養(yǎng)園林設(shè)計(jì)專業(yè)人員的再學(xué)習(xí)和提高能力作為指導(dǎo)思想納入本書中。通過對(duì)風(fēng)景園林設(shè)計(jì)領(lǐng)域各項(xiàng)要素的展開，對(duì)園林設(shè)計(jì)類型的分析，使讀者能夠迅速、有效地掌握風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中的各項(xiàng)內(nèi)容。
　　《風(fēng)景園林設(shè)計(jì)/環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)通用教材》適合環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)以及風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)，并可為相關(guān)專業(yè)人士提供參考和借鑒。
　　《風(fēng)景園林設(shè)計(jì)/環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)通用教材》不僅傳授基本知識(shí)和原理，更注重引導(dǎo)讀者的思辨和創(chuàng)造性思維方式。

作者簡介:

目錄:第一章  園林設(shè)計(jì)導(dǎo)論——讓流動(dòng)串聯(lián)靜謐
一、園林是什么
二、流動(dòng)與靜謐
三、風(fēng)景與詩意：園林體現(xiàn)出文脈、哲思與情感

第二章  園林設(shè)計(jì)美學(xué)——形態(tài)、空間、表皮、質(zhì)感、焦點(diǎn)
一、形態(tài)、空間
二、表皮、質(zhì)感
三、景觀的焦點(diǎn)
四、場所的性格與氣質(zhì)：趣味、時(shí)間感、文境與幽默

第三章  園林的分析與表達(dá)——用理性思考，用感性表達(dá)
一、結(jié)合地理地貌、自然歷史、植被環(huán)境
二、多風(fēng)格比較
三、從泡泡圖到實(shí)景總平面
四、植物配置的分層設(shè)計(jì)，每一體系的分圖疊加
五、文化提升：園林題銘

第四章  園林的設(shè)計(jì)元素——比你能想象的更精彩
一、園林水景觀：靜水、動(dòng)水、水霧
二、園林光環(huán)境：自然光、燈光
三、園林植物配置：色、香、季相——適應(yīng)多媒介的感知

第五章  園林的歷史風(fēng)格——從文化沉淀中獲取更多
一、古埃及園林
二、古希臘園林
三、古羅馬園林
四、美索不達(dá)米亞文明所孕育的園林
五、伊斯蘭園林
六、中世紀(jì)歐洲
七、文藝復(fù)興前后的歐洲（15-18世紀(jì)）
八、英國自然主義風(fēng)格
九、18世紀(jì)末之后的歐美
十、中國
十一、日本

第六章  園林的當(dāng)代創(chuàng)新——他山之石可以攻玉
一、極簡主義、禪宗冥想風(fēng)格與大地藝術(shù)的當(dāng)代結(jié)合
二、實(shí)用與審美并重的建筑群內(nèi)部庭院設(shè)計(jì)
三、快速交通旁線性形式感的立交道公園
四、與自然、游憩相結(jié)合的城市公園
五、后工業(yè)景觀重新改造利用的公園
六、變廢為景的生態(tài)修復(fù)公園
《風(fēng)景園林設(shè)計(jì)》課程教學(xué)安排建議
后記——景觀化生存

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