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2019-11-08 17:10 來源：京東作者：京東

組織行為學(xué)（第二版）/21世紀(jì)遠(yuǎn)程教育精品教材·經(jīng)濟(jì)與管理系列

內(nèi)容簡介:　　做為一本優(yōu)秀的教學(xué)用書，對于教授的學(xué)科內(nèi)容必須回答和完成三個(gè)目標(biāo)任務(wù)：是什么（what），為什么（why），怎么樣（how）。是什么？就是要系統(tǒng)有條理地闡述清楚該學(xué)科積累起來的基本知識(shí)、理論，目的是豐富夯實(shí)學(xué)習(xí)者的相關(guān)知識(shí)基礎(chǔ)，形成對該門學(xué)科知識(shí)的基本結(jié)構(gòu)和完整體系。為什么？就是要講清楚這些積淀下來的知識(shí)產(chǎn)生和形成的過程，包括這些知識(shí)成果是如何研究的，其理論根據(jù)及實(shí)驗(yàn)、調(diào)查的步驟等，以避免無根無據(jù)的主觀敘述和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。怎么樣？就是隨著研究的深入，哪些知識(shí)會(huì)發(fā)生變化，在不同的情境和文化背景下它們有何不同，對實(shí)踐有什么具體的應(yīng)用指導(dǎo)價(jià)值，以及如何應(yīng)用。特別是對應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，這一點(diǎn)非常重要。它為那些抽象的理論知識(shí)指出了應(yīng)用的途徑和方式，也使那些身處實(shí)際工作當(dāng)中的學(xué)習(xí)者有了實(shí)踐的思路和依據(jù)，同時(shí)也是理論和應(yīng)用結(jié)合的一個(gè)橋梁。這正是組織行為學(xué)這樣的應(yīng)用性學(xué)科的生命力所在。忽視這一點(diǎn)，鮮活的知識(shí)就會(huì)變成沉寂的書齋學(xué)問，對學(xué)習(xí)者損失巨大，其應(yīng)用性也因此受到損害。
為了讓《組織行為學(xué)》達(dá)成以上目標(biāo)，在第二版的撰寫過程中，依然保留了第一版深思熟慮基礎(chǔ)上確定的組織行為學(xué)這一學(xué)科結(jié)構(gòu)中的五大部分內(nèi)容。這五部分內(nèi)容概括反映了組織行為學(xué)的基本架構(gòu)，具有較強(qiáng)的邏輯性和系統(tǒng)性。同時(shí)在整個(gè)行文中，增加了研究成果的出處以及原始資料的出處，書后附了所有相應(yīng)的文獻(xiàn)，文獻(xiàn)著錄格式參考引用了APA格式。以方便學(xué)習(xí)者進(jìn)一步針對性地查找原文深入擴(kuò)展學(xué)習(xí)，同時(shí)竭力確保闡述的相關(guān)內(nèi)容有據(jù)可依，解決學(xué)習(xí)者對這些靜態(tài)的理論知識(shí)產(chǎn)生的疑惑，也能夠培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實(shí)，崇尚實(shí)證研究的風(fēng)格。每個(gè)章節(jié)在闡述了相關(guān)問題的基礎(chǔ)理論知識(shí)之后，更進(jìn)一步充實(shí)豐富了這些知識(shí)在組織管理實(shí)踐中的實(shí)際運(yùn)用這一環(huán)節(jié)的相應(yīng)內(nèi)容，注重了其實(shí)效性和應(yīng)用性。當(dāng)然，遵循同一個(gè)原理和理論，其實(shí)際應(yīng)用中的具體做法可以多種多樣，因此這部分提出的運(yùn)用策略、實(shí)際應(yīng)用技巧和具體做法等。

作者簡介:徐建平，北京師范大學(xué)心理學(xué)院基礎(chǔ)心理學(xué)專業(yè)心理測評方向博士，中國科學(xué)院心理研究所應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)人力資源與組織行為方向博士后。現(xiàn)工作于北京師范大學(xué)心理學(xué)院，心理學(xué)教授，人員素質(zhì)測評與選拔方向碩士生導(dǎo)師。中國心理學(xué)會(huì)會(huì)員、中國教育學(xué)會(huì)教育統(tǒng)計(jì)與測量專業(yè)委員會(huì)會(huì)員、中國管理研究國際學(xué)會(huì)會(huì)員。

目錄:第一章組織行為學(xué)概述 第一節(jié)組織行為學(xué)研究的對象和內(nèi)容 第二節(jié)組織行為學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展 第三節(jié)組織行為學(xué)的研究方法 第四節(jié)人性假設(shè)理論與思想 第二章個(gè)體行為 第一節(jié)個(gè)體認(rèn)知行為 第二節(jié)個(gè)體情意行為 第三節(jié)個(gè)體差異行為 第三章態(tài)度與價(jià)值觀 第一節(jié)態(tài)度與價(jià)值觀 第二節(jié)組織承諾 第三節(jié)組織公民行為 第四節(jié)工作滿意度 第四章激勵(lì)行為 第一節(jié)需要與動(dòng)機(jī) 第二節(jié)激勵(lì)模式 第三節(jié)激勵(lì)理論 第四節(jié)激勵(lì)在組織中的實(shí)踐 第五章群體行為 第一節(jié)群體概述 第二節(jié)群體動(dòng)力 第三節(jié)群體決策 第四節(jié)非正式群體及其行為 第六章溝通行為 第一節(jié)人際關(guān)系 第二節(jié)人際溝通 第三節(jié)組織溝通 第四節(jié)溝通效能 第七章團(tuán)隊(duì)建設(shè) 第一節(jié)團(tuán)隊(duì)概述 第二節(jié)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理 第三節(jié)團(tuán)隊(duì)效能 第八章沖突管理 第一節(jié)沖突的基本認(rèn)識(shí) 第二節(jié)沖突應(yīng)對 第三節(jié)合作與競爭 第九章領(lǐng)導(dǎo)理論 第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)的基本概念 第二節(jié)傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)理論 第三節(jié)現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)理論 第十章領(lǐng)導(dǎo)行為 第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力 第二節(jié)組織政治行為 第三節(jié)領(lǐng)導(dǎo)效能 第十一章組織文化 第一節(jié)組織概述 第二節(jié)組織結(jié)構(gòu) 第三節(jié)組織理論 第四節(jié)組織環(huán)境與組織文化 第十二章組織發(fā)展 第一節(jié)工作設(shè)計(jì) 第二節(jié)組織設(shè)計(jì) 第三節(jié)組織變革 第四節(jié)組織創(chuàng)新 附錄中英文術(shù)語對照表 參考文獻(xiàn)

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