語言啟蒙繪本：小貓小貓，那是誰？（莫威廉斯作品套裝共4冊）簡介，目錄書摘
教育從一出生就開始了，研究表明，從出生起、嬰兒時期就開始有人為之朗讀的孩子，能夠更早地理解語言和聲音?！缎∝埿∝?，那是誰？》系列是3次凱迪克獎得主、《別讓鴿子開巴士！》作者莫·威廉斯專為0-2歲寶寶創(chuàng)作的閱讀起步書。
此系列延續(xù)了莫·威廉斯一貫的簡約精煉的語言和畫面風(fēng)格。為滿足低幼孩子對語言和聲音的強烈好奇心，句子更短、字體更大，同時將語言的節(jié)奏感、必要的重復(fù)、大量的擬聲詞融入了一問一答的對話形式，適合親子共讀。給孩子講這套書，有助于提高他們的聽力水平、增·加詞匯技巧，讓他們在剛開始接觸書的時候就能對閱讀產(chǎn)生興趣，在模仿中學(xué)著閱讀。
《小貓小貓，那是誰？》畫面元素突出，每次翻頁都有驚喜和變化，非常符合0-2歲孩子的閱讀規(guī)律，更能幫助孩子認(rèn)知基本概念（比如聲音、動物、朋友和睡覺），幫助注意力和記憶力的發(fā)展，讓他們也能享受到故事的幽默和趣味，咯咯咯地笑起來！
莫·威廉斯喜歡寫關(guān)于朋友的故事，他說“交朋友意味著如何與人交流，如何平衡個人與他人，兩個人、三個人、十個人、上百個人，做到自己一個人做不到的事情”。《小貓小貓，那是誰？》系列，都是在小貓和朋友們的場景中展開的，這些親切可愛的角色和無處不在的溫暖與幽默感，把友誼、鼓勵、探索的重要性，在孩子還年幼的時候就注入到他們心中。
問：誰是“小貓小貓”？
莫·威廉斯：小貓小貓跟她的好朋友們有很多有趣的冒險，比如小狗小狗，小兔小兔，犀牛犀牛，你可以在《小貓小貓，那是誰？》系列中讀到他們的故事。
問：這個系列是給大孩子看的還是小孩子看的？
莫·威廉斯：我創(chuàng)作《淘氣小鴿子》系列的時候，也開始創(chuàng)作給閱讀初學(xué)者看的《開心小豬和大象哥哥》系列。別人總是問我，你什么時候開始寫章節(jié)故事，什么時候開始寫青少年文學(xué)，我回答說，我要為更小的孩子創(chuàng)作一個系列了，那就是這套《小貓小貓，那是誰？》。我的工作的獨特之處在于，我在為不識字的人寫書，也就是說，我的讀者不會閱讀。所以我必須保證我的《小貓小貓，那是誰？》系列對我的讀者有吸引力，同樣對“演奏”它的人也有吸引力?！把葑嗾摺本褪窃谧母魑?，家長、老師。這個系列是我創(chuàng)作過年齡段醉低的書，我想寫出曾經(jīng)我和女兒一起讀過的寶寶書一樣的書，但也要扭轉(zhuǎn)一些定式——你很小，并不意味著你沒有幽默感。
問：《小貓小貓，那是誰？》里有鴿子嗎？
莫·威廉斯：我希望沒有！但我每次一轉(zhuǎn)身，就會發(fā)現(xiàn)這個磨人精藏在了什么地方。所以，如果你看到了請告訴我，我可是一直努力不讓他出現(xiàn)的。
問：小貓小貓能教會我什么？
莫·威廉斯：我希望《小貓小貓，那是誰？》能讓孩子對閱讀產(chǎn)生興趣，學(xué)著去閱讀；希望能幫助他們認(rèn)知基本概念，比如聲音、動物、朋友和睡覺……能做到這些當(dāng)然很好，但另一方面，只要這套書能做到簡單的一點——讓我的讀者們咯咯笑起來，它就算是成功了。
系列共4冊，包含4個認(rèn)知主題，20余種可愛動物：
《小貓小貓，那是誰？》學(xué)習(xí)打招呼用語
《小貓小貓，誰會飛？》學(xué)習(xí)擬聲詞
《小貓小貓，誰在叫？》模仿動物的叫聲
《小貓小貓，該睡了！》睡前準(zhǔn)備活動
莫·威廉斯（MoWillems）
畢業(yè)于紐約大學(xué)藝術(shù)學(xué)院。為《芝麻街》等許多知名兒童電視節(jié)目寫過劇本，也創(chuàng)造了許多廣為人知的卡通形象，先后6次獲得美國電視艾美獎。2003年開始創(chuàng)作童書，已出版四十余部繪本，作品長期位列《紐約時報》暢銷書排行榜。曾3次獲得美國凱迪克大獎，7次獲得蘇斯博士獎，并獲得過包括美國圖書館協(xié)會年度好書、國際閱讀協(xié)會兒童選書大獎等在內(nèi)的多項童書大獎。被《紐約時報》譽為“21世紀(jì)突出的新銳作家”。鴿子、古納什小兔、開心小豬和大象哥哥、小貓小貓……莫·威廉斯筆下每一個深入人心的角色，形象都非常簡單，即使很小的孩子也容易模仿，鼓勵讀者動筆進行再創(chuàng)作，畫出屬于自己的故事。
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