在荒亂的生活中求一點上進簡介讀后感，經(jīng)典語錄書評
極簡的閱讀新系上市
△超輕松愉悅的經(jīng)典重讀，遇見值得一讀的文字
△中央美院國畫博士韓一維、路奇君，清華美院教授王海燕配精美插圖
△良人、匠心、妙悟、真情。
△盡精微，致意趣。字里春色，行間生機。
繁忙的工作，快節(jié)奏的生活，不斷地壓縮著我們閱讀的時間。僅剩的片刻時光，應(yīng)該以何種方式開啟？
每一個決定不再漫無目的讀書的人，在觸摸文字之前，都會靜下心來思考這三個問題：我真的需要這本書嗎？讀這本書對我有什么益處？它便于攜帶嗎？
<極簡的閱讀>系列讓讀者無需再為此煩憂，致力于打造更精準(zhǔn)細致的閱讀體驗，使經(jīng)典貼近你我，不再令人望而生畏。曾幾何時，在教科書里讓人背誦到厭倦的文字，也能如此有趣，它們飽含了穿越時空的共鳴與感悟，這些值得你聆聽的喃喃細語，竟不是生澀難懂的道理，而是我們直面人生的力量。
大師們裹挾著細碎的文字，穿越時空，撫慰你我，在人生的星辰大海上,引領(lǐng)我們前行。
聽名家講，他們是如何讀書的，如何保持內(nèi)心的平靜。
怎樣學(xué)會沉默。
以及，如何珍惜時間。
生活太荒亂，但這并不妨礙我們求點上進。
丨錢穆，
1895—1990，江蘇無錫人，吳越國太祖武肅王錢镠之后。字賓四，筆名公沙、梁隱、與忘、孤云，晚號素書老人。中國現(xiàn)代著名歷史學(xué)家、思想家、教育家、，中央研究院院士，故宮博物院特聘研究員。中國學(xué)術(shù)界尊之為“一代宗師”。
代表作品丨《中國歷史精神》、《中國思想史》等。
丨周作人，
1885—1967
周作人，魯迅之弟，周建人之兄。
周作人精通日語、古希臘語、英語，并曾自學(xué)古英語、世界語。其致力于研究日本文化五十余年，深得日本文學(xué)理念的精髓。其筆觸近似于日本傳統(tǒng)文學(xué)，以溫和、沖淡之筆，把玩人生的苦趣。
代表作品丨《藝術(shù)與生活》，《苦竹雜記》等。
丨老舍，
1899—1966
老舍，原名舒慶春，字舍予。
因生于立春，取名“慶春”，意為前景美好。上學(xué)后，自己更名為舒舍予，意在“舍棄自我”。現(xiàn)代小說家、作家。
老舍的語言俗白精致，他自己說：“沒有一位語言藝術(shù)大師是脫離群眾的”因此，在其作品中，一腔京味兒，很是動人。
代表作品丨《駱駝祥子》，《四世同堂》等。
功利也并非人生之終極理想/ 錢穆/1
最苦與最樂/ 梁啟超/9
中國人的病及我的一個藥方/ 沈從文/15
假若我再上一次大學(xué)/ 季羨林/23
兩法師/ 葉圣陶/31
我站在人生邊上/ 楊絳/41
怎么樣才能叫受過教育？ / 林語堂/51
做人的規(guī)矩/ 錢穆/59
人生三境界：物質(zhì)、文化、精神，哪一層最重要/ 錢穆/67
寫小說是為自己制造愁煩/ 張愛玲/73
我是怎樣讀《論語》的/ 楊絳/83
書法為何難學(xué)/ 林語堂/91
德國學(xué)習(xí)生活回憶/ 季羨林/97
一年的長進/ 周作人/107
沉默/ 周作人/111
我的第一個師父/ 魯迅/117
靜觀人生/ 豐子愷/127
秋/ 豐子愷/133
我在西湖出家的經(jīng)過/ 李叔同/141
斷食日志（節(jié)選）/ 李叔同/149
做學(xué)問的八層境界/ 據(jù)梁漱溟1982 年中山大學(xué)演講編寫/155
對我影響最大的幾本書，以及最喜愛的十本書/ 季羨林/163
中年/ 梁實秋/173
作文的三個階段/ 梁實秋/179
關(guān)于婦女、家庭、婚姻諸問題/ 蘇青張愛玲對談記/185
不要取媚于世/ 林語堂/207
文藝與木匠/ 老舍/213
利用零碎時間/ 梁實秋/219
作文秘訣/ 魯迅/225
默想/ 葉圣陶/231
讀書百宜錄 / 張恨水/239
我的讀書經(jīng)驗（節(jié)選）/ 馮友蘭/243
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