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2019-10-21 19:01 來源：京東作者：京東

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內容簡介: 從宏觀、中觀、微觀三個層次構建英語教學策略體系；從教學規(guī)劃、教學設計、教學實施三方面系統(tǒng)介紹教學策略；從兒童的認知、圖式、需求出發(fā)，根據(jù)兒童學習的特點介紹教學方法；從理論到實際操作，從案例分析到理論反思，系統(tǒng)剖析教學策略。

作者簡介: 王篤勤，副教授，英語語言文學博士，北京市“人才強教”中青年骨干教師，《中等職業(yè)學校英語教學大綱》修訂組組長；曾主持教育科學“十五”規(guī)劃等各級科研項目，主要研究應用語言學、教師發(fā)展、教材開發(fā)、教學設計以及評價與測試；主編國家規(guī)劃教材，參編新課程標準教材、高等師范院校教材多部，發(fā)表論文50余篇，多次參加國際學術交流。代表作有《小學英語教學法導學》《英語教學策略論》《真實性評價：從理論到實踐》等。

目錄:第一章小學英語教學策略概述
第一節(jié)教學策略的內涵
第二節(jié)教學策略與有效教學
第三節(jié)教學策略與學習者
第四節(jié)教學策略與語言學習
第五節(jié)教學策略與教學模式
第二章小學英語規(guī)劃教學策略
第一節(jié)小學英語教學規(guī)劃策略
第二節(jié)小學英語課堂教學設計策略
第三章語音意識教學策略
第一節(jié)語音意識教學規(guī)劃策略
第二節(jié)語音意識教學設計策略
第三節(jié)語音意識教學設計實施策略
第四章小學詞匯教學策略
第一節(jié)詞匯教學規(guī)劃策略
第二節(jié)詞匯教學設計策略
第三節(jié)詞匯教學設計實施策略
第五章小學聽說教學策略
第一節(jié)交際能力
第二節(jié)聽說教學規(guī)劃策略
第三節(jié)聽說教學設計策略
第四節(jié)聽說教學設計實施策略
第六章小學階段閱讀教學策略
第一節(jié)小學英語閱讀的特點
第二節(jié)小學閱讀教學規(guī)劃策略
第三節(jié)閱讀教學設計策略
第四節(jié)閱讀教學設計實施策略
第七章小學階段語法教學策略
第一節(jié)小學英語語法教學規(guī)劃策略
第二節(jié)語法教學設計策略
第三節(jié)語法教學設計實施策略
第八章游戲教學策略
第一節(jié)游戲的內涵
第二節(jié)游戲教學設計與實施策略
第九章小學英語教學評價設計
第一節(jié)評價概述
第二節(jié)小學英語教學評價的規(guī)劃策略
第三節(jié)課堂教學評價設計策略
第四節(jié)小學英語教學評價的實施策略
參考文獻
后記

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