1.35堂主題思維導(dǎo)圖寫作課,給想教好作文的老師與希望寫好作文的學(xué)生。
2.用思維導(dǎo)圖寫作文,一線名師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傾囊講述,學(xué)生作文寫作方法的利器!
3.依照各式主題做分類,內(nèi)容多樣,涵蓋各種作文題型。
給老師的教學(xué)參考——
你可以用“思維導(dǎo)圖”教學(xué)生構(gòu)思整篇文章的架構(gòu)。
你可以從基本思路來指導(dǎo)作文,循著本書的審題→立意→謀篇三步驟來指導(dǎo)學(xué)生。
你可以用“問題&思考”單元的設(shè)計(jì),來激發(fā)學(xué)生的想象與思考力。
你可以用“師生對照”來指導(dǎo)作文,讓學(xué)生領(lǐng)略同一題目,不同思路之妙。
你可以參考“精選佳句”“詞匯鍛煉”“仿句練習(xí)”等單元來幫助孩子脫離字匯貧乏的窘境。
給想寫好作文的學(xué)生——
用思維導(dǎo)圖構(gòu)思來解決你構(gòu)思的困難。
全書35篇范文,囊括任何考試的范例。
“師生對照鏡”讓你體會(huì)怎樣才是好文章。
每篇范文,都經(jīng)過老師批改,點(diǎn)出學(xué)生容易犯錯(cuò)的地方。
施翔程
1981年生,臺灣彰化鹿港人。高雄師范大學(xué)國文系畢業(yè)。
曾獲彰化縣語文競賽,1993年社會(huì)組作文第三名、1998年中學(xué)教師組作文第*名、1999年教師組作文第*名。并獲全國語文競賽,1998年中學(xué)教師組作文第五名。
嘗試于文字的排列里,尋找出運(yùn)行的密碼;期盼在孩子的心靈中,植栽下寫作的花苗。
目 錄
推薦序…1
前言…6
如何使用本書…8
第一章 馳思
1-1理想 最初的夢想…2
1-2夢境 我做了一個(gè)夢 …9
1-3職業(yè) 當(dāng)一天的老師 …17
第二章 人物
2-1親人 ○○,是我最愛的人…26
2-2熟人 有你真好…34
2-3陌生人 ○○的身影 …43
2-4古今名人 偶像…50
2-5自己 像我這樣的男(女)孩…58
第三章 萬物
3-1動(dòng)物 以○○為師…68
3-2植物 自定義 / 疾風(fēng)后,才知草勁…75
3-3身體 選身體任一部位為題/牙…83
3-4衣物 衣物與我的故事…91
3-5古跡 自定義 / 靜待楊桃落——記鹿港意樓…99
3-6飲食 自定義/ 一盅雞湯…107
3-7歌曲 我的心中有一首歌…115
3-8禮物 一份難忘的禮物…124
3-9建筑 自定義 / 山海線的交會(huì)——彰化車站… 132
3-10電器 自定義 / 不止千里傳音——手機(jī)…140
第四章 自然
4-1天空 仰望天空…150
4-2大地 擁抱大地…158
4-3溪河 那一條河…167
4-4大海 看海的時(shí)候…175
4-5山林 走入山中…183
4-6氣候 下雨天,真美 …191
第五章 空間
5-1城市 城市筆記…200
5-2鄉(xiāng)村 鄉(xiāng)居記事…207
5-3故鄉(xiāng) ○○,我的故鄉(xiāng)…215
5-4住家 自定義/ 靈魂松綁…223
5-5學(xué)校 校園之旅…231