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2020-04-27 09:54 來(lái)源：京東作者：京東

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)科學(xué)設(shè)計(jì)（二年級(jí)上冊(cè)）

編輯推薦:

內(nèi)容簡(jiǎn)介:　　《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)科學(xué)設(shè)計(jì)（二年級(jí)上冊(cè)）》是在科學(xué)取向教學(xué)論的指引下，根據(jù)教育部組織編寫(xiě)的義務(wù)教育教科書(shū)的編排理念，順應(yīng)“不是教教材，而是用教材教”的時(shí)代呼喚，運(yùn)用科學(xué)心理學(xué)原理和現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)的符合小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律的教學(xué)參考書(shū)。全書(shū)遵循小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)和小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的共性規(guī)律，精心設(shè)計(jì)每一堂課的基本操作程序，教學(xué)內(nèi)容正確，目標(biāo)定位合理，任務(wù)分析科學(xué)，教學(xué)程序清晰、可操作。
　　語(yǔ)文教學(xué)科學(xué)設(shè)計(jì)的知識(shí)門(mén)檻高、技術(shù)難度大，《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)科學(xué)設(shè)計(jì)（二年級(jí)上冊(cè)）》的許多設(shè)計(jì)經(jīng)都過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)，能有效幫助一線語(yǔ)文教師減輕備課負(fù)擔(dān)，上好每一堂課，是小學(xué)語(yǔ)文教師提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量必備的工具書(shū)。

作者簡(jiǎn)介:

唐懋龍，浙江省特級(jí)教師，教育部國(guó)培計(jì)劃《專(zhuān)家?guī)臁穼?zhuān)家，上海師范大學(xué)語(yǔ)文國(guó)培班班主任暨導(dǎo)師。原浙江省教科研中心科研室主任、名師工作站站長(zhǎng)。2008—2009年任總主編，出版《小學(xué)語(yǔ)文常規(guī)課教學(xué)設(shè)計(jì)》一至六年級(jí)12冊(cè)（寧波出版社）。2012年任編委參與編寫(xiě)《從“教課文”到“教語(yǔ)文”》（高等教育出版社）。2015年出版《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容指要—閱讀分冊(cè)》，任主編（高等教育出版社）。

目錄:序言
二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明
第一單元
1 小蝌蚪找媽媽
2 我是什么
3 植物媽媽有辦法
智慧技能：主謂賓句
口語(yǔ)交際：有趣的動(dòng)物
語(yǔ)文園地一
快樂(lè)讀書(shū)吧

第二單元
1 場(chǎng)景歌
2 樹(shù)之歌
3 拍手歌
4 田家四季歌
智慧技能：主謂句
語(yǔ)文園地二

第三單元
4 曹沖稱(chēng)象
5 玲玲的畫(huà)
6 一封信
7 媽媽睡了
智慧技能：句子與標(biāo)點(diǎn)
口語(yǔ)交際：做手工
語(yǔ)文園地三

第四單元
8 古詩(shī)二首
9 黃山奇石
10 日月潭
11 葡萄溝
智慧技能：并列復(fù)句
語(yǔ)文園地四

第五單元
12 坐井觀天
13 寒號(hào)鳥(niǎo)
14 我要的是葫蘆
智慧技能：承接復(fù)句
口語(yǔ)交際：商量
語(yǔ)文園地五

第六單元
15 大禹治水
16 朱德的扁擔(dān)
17 難忘的潑水節(jié)
口語(yǔ)交際：看圖講故事
語(yǔ)文園地六

第七單元
18 古詩(shī)二首
19 霧在哪里
20 雪孩子
智慧技能：句子的主要成分和次要成分
語(yǔ)文園地七

第八單元
21 狐假虎威
22 狐貍分奶酪
23 紙船和風(fēng)箏
24 風(fēng)娃娃
智慧技能：“的、地、得”
語(yǔ)文園地八

后記

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