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2020-04-08 13:59 來源：京東作者：京東

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內(nèi)容簡介:　　《審計實務(wù)/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》根據(jù)最新的職業(yè)教育理念，以行動為導(dǎo)向，基于工作過程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程，并且將職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)貫穿教學(xué)活動始終。《審計實務(wù)/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》共設(shè)計了八個項目：項目一，審計認(rèn)知；項目二，審計計劃；項目三，貨幣資金審計；項目四，購貨與付款循環(huán)審計；項目五，存貨與倉儲循環(huán)審計；項目六，銷售與收款循環(huán)審計；項目七，籌資與投資循環(huán)審計；項目八，終結(jié)審計和審計報告。鑒于審計專業(yè)學(xué)生已學(xué)習(xí)過審計認(rèn)知，因此項目一主要是針對非審計專業(yè)學(xué)生。在八個項目中又分層進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和要求，教學(xué)中明確指出了哪些是審計、會計專業(yè)都適用的；哪些主要適用審計專業(yè)，會計專業(yè)可選用的。此外，每個項目都設(shè)有“職業(yè)能力目標(biāo)”“項目引例”“引例分析”“知識要點”“任務(wù)完成”“特別提示”“知識鏈接”“技能訓(xùn)練”“同步測試”“職業(yè)道德與素養(yǎng)”等欄目。整個體系由淺入深、循序漸進(jìn)，具有很強(qiáng)的可讀性和可操作性。
　　《審計實務(wù)/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》適用于高職高專院校的審計專業(yè)、會計專業(yè)及相關(guān)財經(jīng)類專業(yè)教學(xué)使用，也可作為在職審計、會計人員崗位培訓(xùn)或繼續(xù)教育培訓(xùn)用書。
　　《審計實務(wù)/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》配套開發(fā)有教學(xué)課件、習(xí)題答案、電子底稿、電子教案等數(shù)字化教學(xué)資源，具體獲取方式請見書后“鄭重聲明”頁的資源服務(wù)提示。

作者簡介:

目錄:項目一審汁認(rèn)知
任務(wù)1 認(rèn)知審計
任務(wù)2 收集審計證據(jù)
任務(wù)3 編制基本審計工作底稿

項目二審計計劃
任務(wù)1 熟悉審計業(yè)務(wù)約定書的內(nèi)容
任務(wù)2 編制總體審計策略
任務(wù)3 編制具體審計計劃

項目三貨幣資金審計
任務(wù)1 貨幣資金控制測試
任務(wù)2 庫存現(xiàn)金審計
任務(wù)3 銀行存款審計

項目四購貨與付款循環(huán)審計
任務(wù)1 購貨與付款循環(huán)控制測試
任務(wù)2 應(yīng)付賬款審計
任務(wù)3 固定資產(chǎn)審計
任務(wù)4 管理費用審計

項日五存貨與倉儲循環(huán)審計
任務(wù)1 存貨與倉儲循環(huán)控制測試
任務(wù)2 存貨審計
任務(wù)3 職工薪酬與生產(chǎn)經(jīng)營成本審計

項目六銷售與收款循環(huán)審計
任務(wù)1 銷售與收款循環(huán)控制測試
任務(wù)2 應(yīng)收賬款審計
任務(wù)3 主營業(yè)務(wù)收入審計

項目七籌資與投資循環(huán)審計
任務(wù)1 籌資與投資循環(huán)控制測試
任務(wù)2 長期借款審計
任務(wù)3 實收資本審計
任務(wù)4 交易性金融資產(chǎn)審計

項目八終結(jié)審計與審計報告
任務(wù)1 終結(jié)審計
任務(wù)2 撰寫標(biāo)準(zhǔn)無保留意見審計報告
任務(wù)3 撰寫非標(biāo)準(zhǔn)意見審計報告

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