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2020-05-26 19:11 來源：京東作者：京東

編輯推薦:　　解密兒童的心靈，找到有效的方法。只有方向正確，方法才有價值，講求人性，啟動快樂，走出孤獨，就是我們的前進方向。
　　★我的孩子上一年級，在學校表現(xiàn)挺好，可回家做作業(yè)特別磨蹭。這是怎么回事？
　　他有一些要求沒有被滿足，希望家長能關注到孩子的這些需求。磨蹭只是孩子的一種表達方式，家長要看到孩子磨蹭背后隱含的想法。
　　★我的女兒4歲了，在外面特別膽小，不跟其他小朋友玩，回家后愛發(fā)脾氣，為什么？
　　3歲多的女孩子已開始關注人與人的關系，特別是關注父親的態(tài)度了。如果父親沒有時間陪著女兒玩，沒有給予女兒“安全感”，孩子肯定會膽小，得不到家長的陪伴就會發(fā)脾氣。
　　★我的孩子今年剛上小學，智力沒毛病，可是上課日寸注意力總不集中。該聽的不聽，成績不好，我該怎么辦？
　　排除多動或感覺敏感的問題，孩子的這種表現(xiàn)可能與他沒有發(fā)展好“關注”有關。他還不知道什么應該關注，什么應該忽略，這主要是剛上學時的焦慮情緒導致的。孩子如果屢遭失敗，心理負擔可能加重，對改善注意力反而不利。
　　★我的孩子平時挺乖的，可家里來客人或帶他出去玩時，就沒有平時乖了，總之很不給我面子。這是什么原因？
　　一方面，孩子嫌家長平時對他關注少，在來客人時希望大家都能關注他；另一方面，孩子可能對家長有不滿，找個機會“報復一下”。
　　★我的孩子快3歲了，總愛拿別的小朋友的玩具和食物，要不要糾正他呢？
　　讀了這《孤獨癥兒童情緒調(diào)整與人際交往訓練指南》，您就會明白不用糾正孩子，原因一定能在書中找到。
　　★我的女兒結(jié)婚后，我感到她越來越不懂事了。為什么她從小挺聽話，長大以后越來越不聽話？父母在孩子小的時候管教太嚴厲了，孩子只體會到了嚴教，沒體會到愛意。孩子長大以后經(jīng)濟獨立，婚后有了丈夫的關愛，安全感越來越被滿足，孩子就不愿聽父母的話了。等孩子自己當了父母后，將心比心，知道“嚴教”也是一種愛，不聽話的情況會改變。

內(nèi)容簡介:　　本書介紹的“自主交往訓練法”是一套本土化的、行之有效的操作方法，在幫助孤獨癥兒童穩(wěn)定情緒、關注和解讀他人心理、適應現(xiàn)實生活和提高解決實際問題能力方面，成效顯著，能夠幫助孤獨癥兒童家長對孩子進行有針對性的康復訓練，幫助孩子“體驗親情、享受人生、走出孤獨”。

作者簡介:

目錄:前言幫助孤獨癥兒童啟動快樂、走出孤獨
上篇心靈解密
一、問題出在哪兒
二、從成長中尋找原因
看清孩子的問題
看清孩子的需要
看清自己和孩子的關系
了解我們自己

三、尋找?guī)椭⒆拥某霭l(fā)點
第一階段：從建立“物感”開始
第二階段：關注人的行為
第三階段：自我意識萌芽
第四階段：安全需要發(fā)展的重要時期
第五階段：確立與熟悉的人的穩(wěn)定關系
第六階段：開始真正的同伴交往
總結(jié)

下篇引你上路
一、情緒調(diào)整
為什么要關注孩子的情緒變化
用游戲?qū)嵤┣榫w調(diào)整的方法和步驟
教師、治療師的自我調(diào)整
家長的情緒調(diào)整
特殊的情緒調(diào)整游戲
總結(jié)

二、相互關注
關注由何而來
幫助孩子關注什么
根據(jù)孩子的關注點設計游戲
在關注游戲中與人建立關系
關注訓練階段容易出現(xiàn)的問題
通過游戲發(fā)展關注關系
特殊的關注游戲
多角度關注關系的建立
總結(jié)

三、相互參照
什么是相互參照
培養(yǎng)參照的游戲
相互參照與學習生活密切相關
相互參照與一對一的認知教學有很大區(qū)別
利用參照引導學習
生活自理能力的培養(yǎng)
總結(jié)

四、意圖理解
什么是意圖理解
意圖理解是交往的“潤滑劑
意圖理解的相關實驗與理論分析
語言發(fā)展與意圖理解的關系
意圖理解的游戲
同伴之間的意圖理解游戲
強化生活中的意圖理解
總結(jié)

五、拓展想象
想象與情緒的關系
怎樣利用游戲培養(yǎng)想象力
高級的想象游戲
總結(jié)

六、合作分享
合作與分享的功效與培養(yǎng)契機
合作與分享的活動
生活中無處不在的角色游戲
合作與分享活動的延伸
總結(jié)

附錄
一、答疑解惑
情緒調(diào)整中的問題解答
相互關注中的問題解答
相互參照中的問題解答
意圖理解中的問題解答
綜合問題解答

二、家長和老師的心里話
Weareready?
瑞瑞真的變了
后記
英文簡介和目錄
參考書目和文目

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