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2019-10-30 10:08 來源：京東作者：京東

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內(nèi)容簡(jiǎn)介:　　《教育管理學(xué)/21世紀(jì)高等繼續(xù)教育精品教材》在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)安排上，遵循了從理論到實(shí)踐、從宏觀到微觀的邏輯，以學(xué)生的發(fā)展作為《21世紀(jì)高等繼續(xù)教育精品教材：教育管理學(xué)》的落腳點(diǎn)，從難度和深度上講比較適合初學(xué)者使用?！督逃芾韺W(xué)/21世紀(jì)高等繼續(xù)教育精品教材》設(shè)計(jì)了“小貼士”、“資料卡”、“擴(kuò)展閱讀”等欄目，有利于豐富學(xué)生的知識(shí)面。另外，《教育管理學(xué)/21世紀(jì)高等繼續(xù)教育精品教材》有些章節(jié)提供了結(jié)合教育教學(xué)管理實(shí)踐的案例分析，可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)教育教學(xué)管理作進(jìn)一步探討。

作者簡(jiǎn)介:

目錄:第一章教育管理學(xué)概論
第一節(jié) 教育管理學(xué)的基本概念
第二節(jié) 教育管理學(xué)的研究對(duì)象與學(xué)科性質(zhì)
第三節(jié) 教育管理學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展歷程

第二章教育管理學(xué)的理論基礎(chǔ)
第一節(jié) 教育管理學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)
第二節(jié) 教育管理學(xué)與現(xiàn)代教育科學(xué)理論
第三節(jié) 教育管理學(xué)與現(xiàn)代管理學(xué)理論主要流派

第三章教育管理體制
第一節(jié) 教育管理體制概述
第二節(jié) 西方主要發(fā)達(dá)國(guó)家的教育管理體制
第三節(jié) 我國(guó)教育體制及其變革

第四章教育發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃
第一節(jié) 教育發(fā)展戰(zhàn)略概述
第二節(jié) 教育發(fā)展戰(zhàn)略的制定和實(shí)施
第三節(jié) 教育規(guī)劃和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

第五章教育法律
第一節(jié) 教育法概述
第二節(jié) 教育法律形式和教育立法
第三節(jié) 教育法與教育管理

第六章教育政策
第一節(jié) 教育政策概述
第二節(jié) 教育政策的制定與執(zhí)行
第三節(jié) 我國(guó)教育政策發(fā)展歷程

第七章教育經(jīng)費(fèi)與教育財(cái)政
第一節(jié) 教育經(jīng)費(fèi)概述
第二節(jié) 教育經(jīng)費(fèi)的籌措、分配和管理
第三節(jié) 教育財(cái)政體制改革

第八章教育領(lǐng)導(dǎo)與決策
第一節(jié) 教育領(lǐng)導(dǎo)
第二節(jié) 教育決策
第三節(jié) 教育領(lǐng)導(dǎo)者的管理

第九章課程管理
第一節(jié) 課程管理概述
第二節(jié) 課程目標(biāo)與內(nèi)容
第三節(jié) 課程實(shí)施

第十章教學(xué)管理
第一節(jié) 教學(xué)管理概述
第二節(jié) 科學(xué)的教學(xué)管理的觀念和制度建設(shè)
第三節(jié) 教學(xué)管理的基本環(huán)節(jié)
第四節(jié) 教學(xué)管理的基本內(nèi)容

第十一章教師管理
第一節(jié) 教師管理概述
第二節(jié) 教師的任用
第三節(jié) 教師的評(píng)價(jià)和激勵(lì)
第四節(jié) 教師的培訓(xùn)

第十二章學(xué)生管理
第一節(jié) 學(xué)生管理概述
第二節(jié) 學(xué)生班級(jí)管理
第三節(jié) 學(xué)生課外活動(dòng)管理
主要參考書目

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