新課外語文閱讀經(jīng)典：初中生應(yīng)該閱讀的69篇經(jīng)典簡介，目錄書摘
2019-11-26 15:07
來源：京東
作者：京東
新課外語文閱讀經(jīng)典：初中生應(yīng)該閱讀的69篇經(jīng)典
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內(nèi)容簡介: 中小學(xué)語文，應(yīng)該包括兩項(xiàng)基本內(nèi)容。一是掌握語言文字的表達(dá)能力，能熟練運(yùn)用文字這個最重要的工具；二是培養(yǎng)對文學(xué)的喜愛，提高文學(xué)的鑒賞能力。這兩項(xiàng)內(nèi)容又是互相交叉、互相滲透的。因?yàn)樽钌鷦拥恼Z言一般都在經(jīng)典的文學(xué)作品中，這也是語文課本大量選擇文學(xué)作品的理由。要學(xué)好語文，最要緊的，是要喜歡語文。只有喜歡語文，喜歡美文，喜歡文學(xué)，才能領(lǐng)略到文字的魅力，也才有可能自己寫出準(zhǔn)確生動的文字來。
遺憾的是，由于語文考試命題的日益“科學(xué)化”和“精細(xì)化”，以考試為指揮棒的語文教育，已經(jīng)異化為對文章進(jìn)行肢解式的分析，對所謂“考點(diǎn)”的猜測分析和應(yīng)對（做大量的模擬考試題）。這樣的閱讀，離開了文章的內(nèi)在邏輯，離開了文學(xué)閱讀的本原含義，完全談不上欣賞、體驗(yàn)文章的美感，而是從根本上摧毀了學(xué)生對文學(xué)的興趣，對語文學(xué)習(xí)的興趣。許多學(xué)生厭惡語文，討厭閱讀，這是語文教育異化的必然結(jié)果；也是語文教育可悲的失敗。
遺憾的是，由于語文考試命題的日益“科學(xué)化”和“精細(xì)化”，以考試為指揮棒的語文教育，已經(jīng)異化為對文章進(jìn)行肢解式的分析，對所謂“考點(diǎn)”的猜測分析和應(yīng)對（做大量的模擬考試題）。這樣的閱讀，離開了文章的內(nèi)在邏輯，離開了文學(xué)閱讀的本原含義，完全談不上欣賞、體驗(yàn)文章的美感，而是從根本上摧毀了學(xué)生對文學(xué)的興趣，對語文學(xué)習(xí)的興趣。許多學(xué)生厭惡語文，討厭閱讀，這是語文教育異化的必然結(jié)果；也是語文教育可悲的失敗。
作者簡介:
目錄:面朝大海，春暖花開
我是一個任性的孩子
熱愛生命
遵從生命
鄉(xiāng)夢不曾休
樹
童話年鑒
夜鶯與玫瑰
獅子、狗魚和老人
霧
風(fēng)
靜
聲音
兒時的季節(jié)
秋的氣魄
杭江之秋
爸爸的心情
給兒子的一封信
父母留給我的遺產(chǎn)
育嬰日記（節(jié)選）
母親的羽衣
對奏的夜曲
尊重
愛的消息
十八朵花兒
橋
橋
一個普通人
戲如人生
遙遠(yuǎn)的回憶（節(jié)選）
KISSING THE FIRE（吻火）
梅蘭芳同志千古
貝多芬傳（節(jié)選）
貝多芬致韋該勒書
王世襄其人其書
懷李叔同先生
一日的春光
為了這春天
成都的春天
窗外的春光
……
我是一個任性的孩子
熱愛生命
遵從生命
鄉(xiāng)夢不曾休
樹
童話年鑒
夜鶯與玫瑰
獅子、狗魚和老人
霧
風(fēng)
靜
聲音
兒時的季節(jié)
秋的氣魄
杭江之秋
爸爸的心情
給兒子的一封信
父母留給我的遺產(chǎn)
育嬰日記（節(jié)選）
母親的羽衣
對奏的夜曲
尊重
愛的消息
十八朵花兒
橋
橋
一個普通人
戲如人生
遙遠(yuǎn)的回憶（節(jié)選）
KISSING THE FIRE（吻火）
梅蘭芳同志千古
貝多芬傳（節(jié)選）
貝多芬致韋該勒書
王世襄其人其書
懷李叔同先生
一日的春光
為了這春天
成都的春天
窗外的春光
……
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