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2019-11-20 14:10 來(lái)源：京東作者：京東

普通高等教育藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)規(guī)劃教材：色彩構(gòu)成

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3評(píng)論 100%好評(píng)

編輯推薦:

內(nèi)容簡(jiǎn)介:　　色彩構(gòu)成與平面構(gòu)成，立體構(gòu)成并稱為“三大構(gòu)成”，是現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的重要組成部分。
　　書中內(nèi)容共分為5章，循序漸進(jìn)：第1章是色彩構(gòu)成的概述，主要介紹色彩構(gòu)成的基本概念及發(fā)展歷史，使讀者初步認(rèn)識(shí)什么是色彩構(gòu)成。第2章色彩基礎(chǔ)，講述了色彩形成的原理，基本性質(zhì)，色彩的混合以及色彩體系，帶領(lǐng)讀者深入了解色彩。第3章色彩感覺與聯(lián)想，主要從色彩心理上介紹色彩給人的信息，包括色彩的初級(jí)、高級(jí)心理反應(yīng)以及不同地域人的色彩觀，具有趣味性和指導(dǎo)性。第4章色彩配合關(guān)系與構(gòu)成形式，主要介紹色彩的搭配原則與方法。第5章綜合應(yīng)用，除了介紹色彩的采集與重構(gòu)，還展示了色彩知識(shí)在各領(lǐng)域的應(yīng)用，包括平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域，工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，環(huán)境設(shè)計(jì)領(lǐng)域等，以拓寬視野，啟發(fā)讀者。
　　《普通高等教育藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)規(guī)劃教材：色彩構(gòu)成》適合于普通高等教育藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)師生作為教學(xué)用書，也可供相關(guān)行業(yè)的從業(yè)者和大眾讀者閱讀參考。

作者簡(jiǎn)介:

目錄:第1章色彩構(gòu)成的概述
1.1 色彩構(gòu)成的概念
1.1.1 色彩構(gòu)成定義
1.1.2 研究色彩構(gòu)成的意義
1.2 色彩構(gòu)成的發(fā)展溯源
1.2.1 古代色彩理論
1.2.2 近現(xiàn)代色彩理論的發(fā)展

第2章色彩基礎(chǔ)
2.1 色彩的形成
2.1.1 光與色彩
2.1.2 光源色、物體色、固有色
2.2 色彩的基本性質(zhì)
2.2.1 色彩的類別
2.2.2 色彩的三要素及其關(guān)系
2.2.3 原色說——原色、間色、復(fù)色
2.3 色彩的混合
2.3.1 加法混合——光的應(yīng)用
2.3.2 減法混合
2.3.3 中性混合
2.4 色彩的體系
2.4.1 色彩命名
2.4.2 色相環(huán)
2.4.3 孟賽爾色彩系統(tǒng)——色相環(huán)、無(wú)彩色的黑白灰系列
2.4.4 奧斯特瓦爾德色彩系統(tǒng)
2.4.5 CIE系統(tǒng)
2.4.6 PCCS色彩系統(tǒng)
2.5 清色系、暗色系、濁色系的表現(xiàn)性

第3章色彩感覺與聯(lián)想
3.1 色彩的初級(jí)心理反應(yīng)
3.1.1 色彩的生理作用
3.1.2 色彩的感覺與性能
3.1.3 色彩的錯(cuò)覺
3.2 色彩的高級(jí)心理反應(yīng)
3.2.1 色彩性格
3.2.2 色彩的通感
3.2.3 色彩的聯(lián)想
3.3.色彩觀
3.3.1 中國(guó)傳統(tǒng)五色觀
3.3.2 世界各地色彩觀

第4章色彩配合關(guān)系與構(gòu)成形式
4.1 色彩搭配的概念和意義
4.1.1 色彩搭配的概念以及分類
4.1.2 色彩搭配的意義
4.2 色彩搭配中的對(duì)比手法
4.2.1 色相為主對(duì)比的搭配
……

第5章綜合應(yīng)用
參考文獻(xiàn)

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