書中既有橋梁類常規(guī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容,又有一批綜合設(shè)計(jì)型、探索性的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目如結(jié)構(gòu)桁架試驗(yàn)、結(jié)構(gòu)模型類試驗(yàn)等,是編者參與實(shí)驗(yàn)教改、開發(fā)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的重要成果,該類實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)工程項(xiàng)目與理論課程實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的融合的重要成果,經(jīng)過實(shí)踐應(yīng)用,該類項(xiàng)目能充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)新、技能水平得到提升。 書中既有橋梁類常規(guī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容,又有一批綜合設(shè)計(jì)型、探索性的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目如結(jié)構(gòu)桁架試驗(yàn)、結(jié)構(gòu)模型類試驗(yàn)等,是編者參與實(shí)驗(yàn)教改、開發(fā)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的重要成果,該類實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)工程項(xiàng)目與理論課程實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的融合的重要成果,經(jīng)過實(shí)踐應(yīng)用,該類項(xiàng)目能充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)新、技能水平得到提升。