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2019-12-26 20:08 來源：京東作者：京東

物聯(lián)網(wǎng)工程導論/普通高等教育物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材

編輯推薦:　　◎全面介紹物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)相關知識及培養(yǎng)方案的導入性教材（16學時）
　　◎遵循物聯(lián)網(wǎng)“起源”-“應用”-“技術”-“知識體系”-“做合格人才”的路線進行編排
　　◎授課老師可結合本校優(yōu)勢及特色進行選擇性講解
　　◎可實現(xiàn)與后續(xù)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)類教材的無縫銜接

內容簡介:　　《物聯(lián)網(wǎng)工程導論/普通高等教育物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材》是一本講述物聯(lián)網(wǎng)工程的入門教材。全書較為全面地講述了物聯(lián)網(wǎng)的應用、技術、服務、知識體系以及作為物聯(lián)網(wǎng)工程師的合格人才標準，對于RFID技術、WSN/ZigBee技術、常見組網(wǎng)技術、微機電系統(tǒng)技術等物聯(lián)網(wǎng)關鍵技術進行了詳細講解，對物聯(lián)網(wǎng)的應用案例、技術支撐、知識體系以及物聯(lián)網(wǎng)工程師的職業(yè)道德規(guī)范等也進行了論述和討論。《物聯(lián)網(wǎng)工程導論/普通高等教育物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材》圖文并茂，在寫作構思和結構編排上力圖為讀者提供全面、系統(tǒng)的講述，使讀者不僅對物聯(lián)網(wǎng)有一個較為清晰的了解和認識，還能進一步理解相關理論和知識。
　　《物聯(lián)網(wǎng)工程導論/普通高等教育物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材》可作為物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)及其相關專業(yè)的教材，也可供需要掌握物聯(lián)網(wǎng)基礎知識的高年級本科生和研究生選讀，還可作為希望了解物聯(lián)網(wǎng)知識的企業(yè)管理者、科研人員、高等院校教師等的參考書。

作者簡介:

目錄:第一章緒論

1．1 物聯(lián)網(wǎng)的定義

1．2 物聯(lián)網(wǎng)的起源

1．3 物聯(lián)網(wǎng)的三大推動力

1．3．1 第一大推動力：政府

1．3．2 第二大推動力：企業(yè)

1．3．3 第三大推動力：教育界與科技界

1．4 國家的《戰(zhàn)略性新興產業(yè)》解析

本章小結

習題

本章參考文獻

第二章物聯(lián)網(wǎng)應用案例

2．1 智慧城市

2．1．1 智慧城市概述

2．1．2 智慧城市

2．1．3 物聯(lián)網(wǎng)與智慧城市

2．2 智慧校園

2．2．1 智慧校園概述

2．2．2 智慧校園的架構與技術核心

2．2．3 智慧校園的深化應用

2．3 老年人用物聯(lián)網(wǎng)信息終端

2．3．1 系統(tǒng)功能

2．3．2 系統(tǒng)整體構架

2．4 智能電網(wǎng)

2．4．1 物聯(lián)網(wǎng)與智能電網(wǎng)

2．4．2 物聯(lián)網(wǎng)在智能電網(wǎng)中的應用

2．4．3 分布式發(fā)電與微電網(wǎng)技術

2．4．4 中國國家電網(wǎng)公司“堅強智能電網(wǎng)建設

2．5 智能家居

2．5．1 智能家居的概念

2．5．2 智能家居體系結構

本章小結

習題

本章參考文獻

第三章物聯(lián)網(wǎng)的技術基礎

3．1 物聯(lián)網(wǎng)的三個層次

3．2 物聯(lián)網(wǎng)的八層架構

3．3 物聯(lián)網(wǎng)的四大支撐技術

3．3．1 RFID技術

3．3．2 WSN/ZigBee技術

3．3．3 常見組網(wǎng)技術

3．3．4 微機電系統(tǒng)技術

3．4 兩個技術范疇

3．4．1 智能網(wǎng)絡空間技術

3．4．2 物聯(lián)網(wǎng)終端技術

3．4．3 物聯(lián)網(wǎng)的標準體系

3．5 云計算

本章小結

習題

本章參考文獻

第四章信息處理與軟件服務

4．1 智能信息處理

4．1．1 開放復雜智能系統(tǒng)

4．1．2 分布智能

4．2 服務科學分析方法

4．2．1 服務科學基本介紹

4．2．2 服務科學概念

4．3 方法與模型

4．3．1 服務科學的相關技術

4．3．2 服務工程方法論

4．3．3 方法論與霍爾工程方法

4．4 服務科學的數(shù)學基礎--運籌學及相關理論

4．4．1 服務科學與運籌學

4．4．2 運籌學概述

本章小結

習題

本章參考文獻

第五章物聯(lián)網(wǎng)的知識體系與課程

安排

5．1 物聯(lián)網(wǎng)的知識體系

5．1．1 物聯(lián)網(wǎng)工程知識領域

5．1．2 物聯(lián)網(wǎng)工程知識模塊

5．1．3 物聯(lián)網(wǎng)工程知識單元

5．1．4 物聯(lián)網(wǎng)工程知識點

5．2 物聯(lián)網(wǎng)的課程體系

5．2．1 總體培養(yǎng)目標

5．2．2 學制與學位

5．2．3 課程分類

5．2．4 課程設置

本章小結

習題

本章參考文獻

第六章物聯(lián)網(wǎng)工程師的合格人才標準

6．1 物聯(lián)網(wǎng)需要的人才

6．2 如何做人--物聯(lián)網(wǎng)工程師職業(yè)道德

6．3 如何處事--中庸之道

6．4 如何做學問--刻苦學習，積極進取

習題

本章參考文獻

附錄美國計算機協(xié)會（ACM）倫理與

職業(yè)行為規(guī)范

縮略語

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