鈴木大提琴教材（修訂版 第七、八冊(cè) 附光盤）簡(jiǎn)介，目錄書摘
2019-10-17 09:45
來(lái)源：京東
作者：京東
鈴木大提琴教材（修訂版 第七、八冊(cè) 附光盤）
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內(nèi)容簡(jiǎn)介: 日本音樂(lè)教育家鈴木鎮(zhèn)一所倡導(dǎo)的“才能教育”運(yùn)動(dòng)已具有世界性的影響：它的具體實(shí)踐主要是通過(guò)對(duì)幼兒進(jìn)行器樂(lè)訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)人才。全世界已有數(shù)十萬(wàn)兒童采用鈴木所創(chuàng)建的教學(xué)法在學(xué)習(xí)音樂(lè)。盡管也有人對(duì)他的教學(xué)法持不同的意見(jiàn)，但對(duì)他所提出的“不-定使每個(gè)兒童成為專業(yè)的音樂(lè)家，而是要把他們培養(yǎng)成為具有高尚品格的人”這一理想都是十分贊賞的。因?yàn)閺睦碚摰綄?shí)踐，現(xiàn)代科學(xué)已驗(yàn)證學(xué)習(xí)音樂(lè)是開發(fā)智力的理想手段。而訓(xùn)練樂(lè)器演奏，它要求視覺(jué)、聽覺(jué)、觸覺(jué)及整個(gè)肌體要處在協(xié)調(diào)一致的狀態(tài)下進(jìn)行持續(xù)的同步練習(xí)，這對(duì)于記憶力的增強(qiáng)、注意力的集中、反應(yīng)靈敏度的提高、耐力的磨練以及啟迪想象力與創(chuàng)造力都大有好處。一位醫(yī)學(xué)博士曾談到，演奏樂(lè)器通過(guò)手指神經(jīng)末梢運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生右腦指揮的運(yùn)動(dòng)記憶，有利于右腦的開發(fā)。一般人在日常生活中多用右手，運(yùn)用語(yǔ)言和進(jìn)行邏輯思維活動(dòng)頻繁，因而左腦比較發(fā)達(dá)，如能注重右腦開發(fā)，促進(jìn)左右腦的平衡發(fā)展，就能提高智能。有資料證明，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者大多是右腦發(fā)達(dá)型的。據(jù)說(shuō)右腦能力的擴(kuò)展是發(fā)展想象力的物質(zhì)基礎(chǔ)。著名物理學(xué)家愛(ài)因斯坦也是一位好提琴手。他說(shuō)過(guò)：“我的科學(xué)成就很多是從音樂(lè)啟發(fā)而來(lái)。”“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉?！?
作者簡(jiǎn)介:
目錄:第七冊(cè)
廣板和快板一選自《G小調(diào)奏鳴曲》
布列舞曲——選自《C大調(diào)組曲》
加沃特舞曲
西西里舞曲
第八冊(cè)
G大調(diào)奏鳴曲
熱情的快板
悲歌
諧謔曲
廣板和快板一選自《G小調(diào)奏鳴曲》
布列舞曲——選自《C大調(diào)組曲》
加沃特舞曲
西西里舞曲
第八冊(cè)
G大調(diào)奏鳴曲
熱情的快板
悲歌
諧謔曲
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