管理學(xué)（第2版）/普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材·面向21世紀(jì)課程教材簡介，目錄書摘
2019-11-26 15:07
來源：京東
作者：京東
管理學(xué)（第2版）/普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材·面向21世紀(jì)課程教材
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內(nèi)容簡介: 《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材·面向21世紀(jì)課程教材：管理學(xué)（第2版）》分為7篇15章，內(nèi)容主要有：緒論、管理過程、管理與環(huán)境、組織的結(jié)構(gòu)、組織結(jié)構(gòu)的演化理論、學(xué)習(xí)型組織、管理行為、管理者與領(lǐng)導(dǎo)者、人力資源管理、管理的目標(biāo)、管理的規(guī)劃與決策、管理的控制、變革與創(chuàng)新管理、管理學(xué)的比較與國際化和未來管理展望。作者在廣泛收集和分析中外各類管理學(xué)教材的基礎(chǔ)上，經(jīng)過比較研究，并結(jié)合我國近年來的管理實(shí)踐，編寫了該書。該書具有理論聯(lián)系實(shí)際、博采眾長和創(chuàng)新的特點(diǎn)?！镀胀ǜ叩冉逃笆晃濉眹壹壱?guī)劃教材·面向21世紀(jì)課程教材：管理學(xué)（第2版）》第一版獲得全國高校科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)（教材類）和浙江省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。
《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材·面向21世紀(jì)課程教材：管理學(xué)（第2版）》可作為高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)、管理類各專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課教材，也可供社會(huì)讀者閱讀。
《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材·面向21世紀(jì)課程教材：管理學(xué)（第2版）》可作為高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)、管理類各專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課教材，也可供社會(huì)讀者閱讀。
作者簡介:
目錄:第一篇 總論
第一章 緒論
第一節(jié) 管理的概念
第二節(jié) 管理理論與思想的發(fā)展
第三節(jié) 中國古代管理思想
第四節(jié) 管理學(xué)的性質(zhì)、對象與研究方法
第二篇 管理過程篇
第二章 管理過程
第一節(jié) 管理的基本任務(wù)與內(nèi)容
第二節(jié) 管理過程的功能
第三節(jié) 管理過程--決策制定與實(shí)施的過程
第四節(jié) 管理過程--信息聯(lián)系過程
第五節(jié) 管理過程--正確處理矛盾的過程
第三章 組織的環(huán)境和組織文化
第一節(jié) 環(huán)境與文化對管理的約束
第二節(jié) 管理的環(huán)境
第三節(jié) 組織文化
第四節(jié) 公司治理
第三篇 管理結(jié)構(gòu)篇
第四章 組織的結(jié)構(gòu)
第一節(jié) 組織結(jié)構(gòu)及其重要性
第二節(jié) 工作設(shè)計(jì)
第三節(jié) 工作單位與部門的組建
第四節(jié) 多層次結(jié)構(gòu)
第五節(jié) 責(zé)權(quán)分配
第六節(jié) 協(xié)調(diào)與整體化
第七節(jié) 流程導(dǎo)向型結(jié)構(gòu)
第五章 組織結(jié)構(gòu)的演化理論
第一節(jié) 組織設(shè)計(jì)
第二節(jié) 影響組織結(jié)構(gòu)變化的“權(quán)變”因素
第三節(jié) 組織的基本類型
第四節(jié) 組織的生命周期理論
第五節(jié) 組織范式的演化
第六章 學(xué)習(xí)型組織與知識(shí)管理
第一節(jié) 學(xué)習(xí)型組織
第二節(jié) 學(xué)習(xí)型組織的組織原則
第三節(jié) 向?qū)W習(xí)型組織的轉(zhuǎn)化
第四節(jié) 學(xué)習(xí)型組織中的知識(shí)管理
第五節(jié) 學(xué)習(xí)型組織理論的應(yīng)用
第四篇 管理者與管理行為篇
第七章 管理行為
第一節(jié) 個(gè)體行為
第二節(jié) 群體行為
第三節(jié) 組織行為
第四節(jié) 組織之間的合作與管理行為
第八章 管理者與領(lǐng)導(dǎo)者
第一節(jié) 管理者的含義與重要性
第二節(jié) 管理者的類型與主要工作
第三節(jié) 影響管理者工作的主要因素
第四節(jié) 現(xiàn)代管理者的素質(zhì)及其培養(yǎng)
第五節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)者--一類高要求的管理者
第六節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵行為
第七節(jié) 管理與領(lǐng)導(dǎo)的辯證統(tǒng)
第九章 人力資源管理
第一節(jié) 人力資源的管理系統(tǒng)
第二節(jié) 基于核心能力的人員規(guī)劃
第三節(jié) 以工作分析為基礎(chǔ)的招聘
第四節(jié) 以發(fā)揮創(chuàng)造力為核心的培訓(xùn)開發(fā)
第五節(jié) 全面系統(tǒng)的激勵(lì)
第六節(jié) 組織成員的績效考核
第五篇 計(jì)劃、戰(zhàn)略與創(chuàng)新的管理
第六篇 比較管理篇
第七篇 未來管理篇
主要參考書目
第一章 緒論
第一節(jié) 管理的概念
第二節(jié) 管理理論與思想的發(fā)展
第三節(jié) 中國古代管理思想
第四節(jié) 管理學(xué)的性質(zhì)、對象與研究方法
第二篇 管理過程篇
第二章 管理過程
第一節(jié) 管理的基本任務(wù)與內(nèi)容
第二節(jié) 管理過程的功能
第三節(jié) 管理過程--決策制定與實(shí)施的過程
第四節(jié) 管理過程--信息聯(lián)系過程
第五節(jié) 管理過程--正確處理矛盾的過程
第三章 組織的環(huán)境和組織文化
第一節(jié) 環(huán)境與文化對管理的約束
第二節(jié) 管理的環(huán)境
第三節(jié) 組織文化
第四節(jié) 公司治理
第三篇 管理結(jié)構(gòu)篇
第四章 組織的結(jié)構(gòu)
第一節(jié) 組織結(jié)構(gòu)及其重要性
第二節(jié) 工作設(shè)計(jì)
第三節(jié) 工作單位與部門的組建
第四節(jié) 多層次結(jié)構(gòu)
第五節(jié) 責(zé)權(quán)分配
第六節(jié) 協(xié)調(diào)與整體化
第七節(jié) 流程導(dǎo)向型結(jié)構(gòu)
第五章 組織結(jié)構(gòu)的演化理論
第一節(jié) 組織設(shè)計(jì)
第二節(jié) 影響組織結(jié)構(gòu)變化的“權(quán)變”因素
第三節(jié) 組織的基本類型
第四節(jié) 組織的生命周期理論
第五節(jié) 組織范式的演化
第六章 學(xué)習(xí)型組織與知識(shí)管理
第一節(jié) 學(xué)習(xí)型組織
第二節(jié) 學(xué)習(xí)型組織的組織原則
第三節(jié) 向?qū)W習(xí)型組織的轉(zhuǎn)化
第四節(jié) 學(xué)習(xí)型組織中的知識(shí)管理
第五節(jié) 學(xué)習(xí)型組織理論的應(yīng)用
第四篇 管理者與管理行為篇
第七章 管理行為
第一節(jié) 個(gè)體行為
第二節(jié) 群體行為
第三節(jié) 組織行為
第四節(jié) 組織之間的合作與管理行為
第八章 管理者與領(lǐng)導(dǎo)者
第一節(jié) 管理者的含義與重要性
第二節(jié) 管理者的類型與主要工作
第三節(jié) 影響管理者工作的主要因素
第四節(jié) 現(xiàn)代管理者的素質(zhì)及其培養(yǎng)
第五節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)者--一類高要求的管理者
第六節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵行為
第七節(jié) 管理與領(lǐng)導(dǎo)的辯證統(tǒng)
第九章 人力資源管理
第一節(jié) 人力資源的管理系統(tǒng)
第二節(jié) 基于核心能力的人員規(guī)劃
第三節(jié) 以工作分析為基礎(chǔ)的招聘
第四節(jié) 以發(fā)揮創(chuàng)造力為核心的培訓(xùn)開發(fā)
第五節(jié) 全面系統(tǒng)的激勵(lì)
第六節(jié) 組織成員的績效考核
第五篇 計(jì)劃、戰(zhàn)略與創(chuàng)新的管理
第六篇 比較管理篇
第七篇 未來管理篇
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