多湖輝新頭腦開(kāi)發(fā)叢書(shū)：寫(xiě)數(shù)入門(mén)（2歲 修訂版）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
我社引進(jìn)日本學(xué)研社超熱銷(xiāo)的《新頭腦開(kāi)發(fā)叢書(shū)》，其在日本總計(jì)銷(xiāo)售超過(guò)3000萬(wàn)冊(cè)，是一套著名的幼兒游戲?qū)W習(xí)書(shū)。叢書(shū)作者為日本千葉大學(xué)多湖輝教授。此叢書(shū)針對(duì)孩子的每個(gè)年齡段，圍繞圖書(shū)主題，設(shè)計(jì)一系列有趣的游戲，讓兒童在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，達(dá)到開(kāi)發(fā)智力，提高素質(zhì)，發(fā)展能力的目的。《多湖輝新頭腦開(kāi)發(fā)叢書(shū)》自出版后，受到許多家長(zhǎng)和孩子的喜愛(ài)。
現(xiàn)推出購(gòu)買(mǎi)“修訂版”特別感謝活動(dòng)！剪下標(biāo)記寄回出版社，除鼓勵(lì)獎(jiǎng)之外再贈(zèng)送浙江人民美術(shù)出版社設(shè)計(jì)制作用于表?yè)P(yáng)的禮物。
在快樂(lè)的游戲過(guò)程中培養(yǎng)運(yùn)筆能力。幼兒從2歲起開(kāi)始對(duì)鉛筆或蠟筆流露出興趣，并喜歡上涂鴉。這個(gè)時(shí)期讓孩子掌握正確的握筆姿勢(shì)和使用習(xí)慣是非常重要的。本書(shū)在編寫(xiě)時(shí)采用了適合2歲幼兒發(fā)育水平的畫(huà)線游戲和走迷宮游戲。在愉快的練習(xí)過(guò)程中，孩子將學(xué)會(huì)用鉛筆畫(huà)直線、折線和曲線的方法，培養(yǎng)基本的運(yùn)筆能力，為寫(xiě)數(shù)和繪畫(huà)奠定良好的基礎(chǔ)。
培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)性。手眼的協(xié)調(diào)性也是體現(xiàn)一個(gè)人運(yùn)動(dòng)能力的重要因素。本人由衷地希望孩子能在2歲開(kāi)始正確的動(dòng)手練習(xí)。為此，本書(shū)精心設(shè)計(jì)了一些用鉛筆描線、畫(huà)線的練習(xí)，使孩子能在愉悅中鍛煉手眼的協(xié)調(diào)性。
內(nèi)容編排循序漸進(jìn)。本書(shū)內(nèi)容由以數(shù)字書(shū)寫(xiě)為最終目標(biāo)的、循序漸進(jìn)的畫(huà)線游戲構(gòu)成。迷宮游戲的編排也充分考慮到這一要求。4.通過(guò)寫(xiě)數(shù)提高對(duì)數(shù)字或數(shù)學(xué)的興趣。孩子都喜歡寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。在這本面向2歲幼兒的書(shū)中，我們的目標(biāo)是讓孩子在不斷的嘗試中激發(fā)對(duì)數(shù)字或數(shù)學(xué)的興趣，而不是把數(shù)字寫(xiě)得漂漂亮亮。
多湖輝，日本千葉大學(xué)教授，其敏銳的心理分析和嶄新的幼兒智力開(kāi)發(fā)理論得到全球兒童教育界的推崇。作為一名日本杰出的教育家，多湖輝教授對(duì)兒童心理和腦力開(kāi)發(fā)研究造詣?lì)H深。與許多以理論見(jiàn)長(zhǎng)的學(xué)者不一樣，多湖輝的教育思想更具實(shí)踐性，直指兒童教育的具體實(shí)際問(wèn)題，并提出了許多具有建設(shè)性的意見(jiàn)。他獨(dú)到的見(jiàn)解影響了日本、中國(guó)、韓國(guó)幾代父母教育孩子的方式。
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