編輯推薦:　　《中國文學批評史》是中文系文學批評基礎課教材，為“高校中文本科基礎課研究型學習系列教材”中的一本。

內(nèi)容簡介:　　《中國文學批評史》力圖對已有的教材有所突破，其創(chuàng)新之處在于：一是緊緊扣住古代文學批評與儒道釋文化的關系在古代又化的思想背景和精神源流中把握并闡釋文學批評的演進脈絡和理論精粹；二是注重從批評文體即言說萬式的角度，重新清理中國文學批評史，不僅注重中國文學批評［說什么］，而且關注其［怎么說］。每一章除了基礎知識的講述之外新增了三個板塊——問題研討，導學洲練和拓展指南，旨在培養(yǎng)學生的問題意識質(zhì)疑精神對學生進行初步卻是系統(tǒng)的學術訓練幫助學生提高理論思辨和學術研究能力，并且為學生的進一步思考和研究提供相關學術史背景和較新學術進展的文獻目錄。

作者簡介:　　李建中，文學博士。現(xiàn)為武漢大學文學院教授、博士生導師，中國文學批評史專業(yè)學術帶頭人，中國文心雕龍學會副會長，中國古代文學理論學會和中國中外文藝理論學會常務理事。主要從事中國文學批評史的研究和教學，出版專著十余部，發(fā)表論文百余篇，主編教材五種，學術著述多次獲國家教育部及湖北省人文社會科學優(yōu)秀成果獎。

目錄:《高等院校中文專業(yè)創(chuàng)新性學習系列教材》總序
導論
一、中國文學批評的文化背景
二、中國文學批評的理論特征
三、中國文學批評的文體形態(tài)

第一章 先秦文學批評
第一節(jié) 儒道文化的創(chuàng)生與詩騷傳統(tǒng)的形成
第二節(jié) 先秦文學批評的理論成就和時代特征
第三節(jié) 孔子、孟子和荀子的文學批評
第四節(jié) 《老子》、《莊子》和《周易》中的文學批評思想
[導學訓練]
一、學習建議
二、關鍵詞釋義
三、思考題
四、可供進一步研討的學術選題
[研討平臺]
一、詩言志
二、興觀群怨
三、以意逆志
四、言意之辯
[拓展指南]
一、先秦文學批評重要研究資料簡介
二、其他重要研究資料索引

第二章 兩漢文學批評
第一節(jié) 經(jīng)學時代的文化一統(tǒng)
第二節(jié) 兩漢的《詩經(jīng)》批評和《楚辭》批評
第三節(jié) 《淮南子》和司馬遷的文學批評
第四節(jié) 班固、王充和王逸的文學批評
[導學訓練]
一、學習建議
二、關鍵詞釋義
三、思考題
四、可供進一步研討的學術選題
[研討平臺]
一、發(fā)憤著書說
二、詩歌教化說
三、詩無達詁說
[拓展指南]
一、兩漢文學批評重要研究資料簡介
二、其他重要研究資料索引

第三章 魏晉南北朝文學批評
第一節(jié) 玄學興盛與佛學東漸
第二節(jié) 魏晉南北朝文學批評的突出成就
第三節(jié) 曹丕《典論·論文》和陸機《文賦》
第四節(jié) 劉勰《文心雕龍》和鐘嶸《詩品》
[導學訓練]
一、學習建議
二、關鍵詞釋義
三、思考題
四、可供進一步研討的學術選題
[研討平臺]
一、文氣
二、應感
三、風骨
四、滋味
[拓展指南]
一、魏晉南北朝文學批評重要研究資料簡介
二、其他重要研究資料索引

第四章 隋唐文學批評
第一節(jié) 儒、釋、道文化的并立與融合
第二節(jié) 唐代論詩詩、選本與詩格
第三節(jié) 韓愈和柳宗元的古文理論
第四節(jié) 皎然和司空圖的詩歌理論
[導學訓練]
一、學習建議
二、關鍵詞釋義
三、思考題
四、可供進一步研討的學術選題
[研討平臺]
一、“興”論
二、“道”論
三、“境”論
[拓展指南]
一、隋唐文學批評重要研究資料簡介
二、其他重要研究資料索引

第五章 宋金元文學批評
第一節(jié) 儒學復興與兩宋理學的發(fā)展
第二節(jié) 蘇軾、黃庭堅及江西詩派
第三節(jié) 嚴羽《滄浪詩話》和元好問《論詩三十首》
第四節(jié) 李清照《論詞》和張炎《詞源》
[導學訓練]
一、學習建議
二、關鍵詞釋義
三、思考題
四、可供進一步研討的學術選題
[研討平臺]
一、詩窮而后工
二、點鐵成金
三、以禪喻詩
四、詞別是一家
[拓展指南]
一、宋金元文學批評重要研究資料簡介
二、其他重要研究資料索引

第六章 明代文學批評
第一節(jié) 從程朱理學到陽明心學
第二節(jié) 前后七子與公安三袁
第三節(jié) 李贄的“童心說”與《水滸傳》評點
第四節(jié) 湯沈之爭與王驥德《曲律》
[導學訓練]
一、學習建議
二、關鍵詞釋義
三、思考題
四、可供進一步研討的學術選題
[研討平臺]
一、格調(diào)
二、性靈
三、童心
四、本色
[拓展指南]
一、明代文學批評重要研究資料簡介
二、其他重要研究資料索引

第七章 清代文學批評
第一節(jié) 經(jīng)世之學與文化的總結(jié)
第二節(jié) 王夫之、葉燮的詩論
第三節(jié) 桐城派的古文理論
第四節(jié) 金圣嘆與清代小說評點
第五節(jié) 李漁與清代戲曲理論
[導學訓練]
一、學習建議
二、關鍵詞釋義
三、思考題
四、可供進一步研討的學術選題
[研討平臺]
一、情景論
二、義法說
三、才膽識力
四、結(jié)構第
[拓展指南]
一、清代文學批評重要研究資料簡介
二、其他重要研究資料索引

第八章 近代文學批評
第一節(jié) 西學東漸與文化轉(zhuǎn)型
第二節(jié) 劉熙載《藝概》和陳廷焯《白雨齋詞話》
第三節(jié) 梁啟超的文學革命理論
第四節(jié) 王國維與傳統(tǒng)文論的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型
[導學訓練]
一、學習建議
二、關鍵詞釋義
三、思考題
四、可供進一步研討的學術選題
[研討平臺]
一、沉郁說
二、小說界革命
三、境界說
[拓展指南]
一、近代文學批評重要研究資料簡介
二、其他重要研究資料索引
后記