《小學(xué)生交際活動作文(六年級下冊)》全書分12課,學(xué)生到了高年級,長高心大,活動天地更廣:古今中外,天上人間,家人、伙伴、校園、社會,乃至整個地球村,都將進(jìn)入他們的視野……在一次次好玩有用的交際活動的習(xí)作中,習(xí)作不只是提高學(xué)生語言表達(dá)的練筆,也不再只是老師下達(dá)的一次作業(yè),而是學(xué)生成長非常鮮活非常真實(shí)的記錄。在交際活動作文中學(xué)會言之有物、言之有序、言之有情、言之有理,做到落筆成文,與人交往溝通*動有效學(xué)會獲得一生非常重要的能力——與人交際溝通的能力。全書吳立崗、張化萬、施民貴等作文教學(xué)專家的先進(jìn)理念為指導(dǎo),以學(xué)生語言交際主導(dǎo)活動與功能發(fā)展為主線,結(jié)合統(tǒng)編語文教材習(xí)作內(nèi)容,引導(dǎo)孩子在真實(shí)的交際活動匯總開展作文訓(xùn)練,讓作文成為孩子交流表達(dá)的內(nèi)在需要,是一套不可多得的讀本和學(xué)本。
吳立崗,上海師范大學(xué)研究員,原全國小學(xué)語文教學(xué)研究會副理事長兼學(xué)術(shù)委員會主任、上海師范大學(xué)教育科學(xué)研究所所長、《外國中小學(xué)教育》主編,上海市教委文科重點(diǎn)學(xué)科“教學(xué)論”學(xué)術(shù)帶頭人,上海市小學(xué)語文教材(實(shí)驗(yàn)本)主編。多年來堅(jiān)持“古為今用”“洋為中用”和多學(xué)科綜合研究的方法,運(yùn)用現(xiàn)代系統(tǒng)方法構(gòu)建語文學(xué)科教學(xué)論的框架,在國內(nèi)首先提出語文教學(xué)要研究學(xué)生在各個年齡階段的主導(dǎo)活動,應(yīng)根據(jù)語言交際功能發(fā)展的年齡特點(diǎn)和心理特征組織中小學(xué)作文體系。