小學數(shù)學建模能力培養(yǎng)教程（六年級下冊 最新出版試用本）簡介，目錄書摘
2020-06-24 15:30
來源：京東
作者：京東
小學數(shù)學建模能力培養(yǎng)教程（六年級下冊 最新出版試用本）
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編輯推薦: 未來社會是數(shù)字化社會
而數(shù)字化社會就是模型化社會
所以，在不久的將來
不會建模就不會科研
不會用模就不會生活
而數(shù)字化社會就是模型化社會
所以，在不久的將來
不會建模就不會科研
不會用模就不會生活
內(nèi)容簡介:
數(shù)學課標實驗本在前言部分11次提到了數(shù)學的建模、用模問題，而2011年版的課標修訂版在十大核心理念中，把建模獨獨提升為模型思想，這使人們深刻地認識到：
要想聰明學數(shù)學，學好數(shù)學靠建模。
無規(guī)矩不成方圓。法律法規(guī)是規(guī)矩，規(guī)章制度是規(guī)矩，行為規(guī)范與準則是規(guī)矩，而規(guī)矩是模型。
作者簡介:
目錄:第一單元 負數(shù)
1-1 負數(shù)的認識
1-2 負數(shù)的大小比較
第二單元 圓柱和圓錐
2-1 圓柱的認識
2-2 圓柱的表面積
2-3 圓柱的表面積的應用
2-4 圓錐的認識
2-5 圓錐的體積
第三單元 比例
3-1 比例的意義
3-2 比例的基本性質(zhì)
3-3 正比例的意義
3-4 反比例的意義
3-5 比例尺的意義
3-6 比例尺的應用（一）
3-7 比例尺的應用（二）
3-8 圖形的放大與縮小
3-9 用比例解決問題（一）
3-10 用比例解決問題（二）
第四單元 統(tǒng)計
統(tǒng)計圖
第五單元 數(shù)學廣角
5-1 “抽屜原理” （一）
5-2 “抽屜原理” （二）
5-3 “抽屜原理” （三）
1-1 負數(shù)的認識
1-2 負數(shù)的大小比較
第二單元 圓柱和圓錐
2-1 圓柱的認識
2-2 圓柱的表面積
2-3 圓柱的表面積的應用
2-4 圓錐的認識
2-5 圓錐的體積
第三單元 比例
3-1 比例的意義
3-2 比例的基本性質(zhì)
3-3 正比例的意義
3-4 反比例的意義
3-5 比例尺的意義
3-6 比例尺的應用（一）
3-7 比例尺的應用（二）
3-8 圖形的放大與縮小
3-9 用比例解決問題（一）
3-10 用比例解決問題（二）
第四單元 統(tǒng)計
統(tǒng)計圖
第五單元 數(shù)學廣角
5-1 “抽屜原理” （一）
5-2 “抽屜原理” （二）
5-3 “抽屜原理” （三）
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