復(fù)旦版科學(xué)繪本·幼兒數(shù)學(xué)故事繪本·分類和排序系列（套裝共5冊）簡介，目錄書摘
2019-10-16 14:37
來源：京東
作者：京東
復(fù)旦版科學(xué)繪本·幼兒數(shù)學(xué)故事繪本·分類和排序系列（套裝共5冊）
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內(nèi)容簡介: 01想飛的嘟嘟（分類和排序/單一分類）：嘟嘟是住在森林里的小精靈，他好希望自己也能飛。蟬、蝴蝶和蜻蜓紛紛來邀請他一起去采果子、采花和玩耍，可是他因為不會飛，所以都不能一起去，他好生懊惱。直到他遇到蒲公英，終于心想事成！這本書通過故事引導(dǎo)小朋友認識最基礎(chǔ)的分類方法——單一分類，即指以一個標(biāo)準(zhǔn)將事物進行分類。例如故事中將事物以“是否會飛”區(qū)分為兩類，而圖畫里也特別展示了“根據(jù)外形區(qū)分蘑菇”、“根據(jù)戴不戴帽子區(qū)分精靈”、“根據(jù)顏色區(qū)分蝴蝶”等不同的分類方法。
02最棒的生日禮物（分類和排序/復(fù)雜分類）：嘟嘟由于不知道該送給媽媽什么生日禮物而有些苦惱。他問了爸爸、哥哥和姐姐，還是沒有找到答案。后來，嘟嘟?jīng)Q定把幫媽媽整理房間作為生日禮物。首先，他根據(jù)長度和厚度將衣服整理好；然后又按照大小和重量將書本擺放整齊；最后又根據(jù)外形、大小、材質(zhì)和重量等將抽屜收拾好。本書介紹了“復(fù)雜分類”，即一次以兩個或兩個以上的標(biāo)準(zhǔn)對物體進行分類。例如“又大又重的東西”、“圓圓的紅色的東西”等。
03嘟嘟的秘密基地（分類和排序/排序）：一天，嘟嘟發(fā)現(xiàn)了一只舊皮鞋，每天都到這里獨自待一會兒。他一直以為這里是他一個人的秘密基地，可事實上，那里是蝸牛、螞蟻、過路人等共享的空間。開始時嘟嘟有點難以接受，但是，大家最后想出了一個辦法，決定按各自平常到鞋屋的時間來排定使用的順序?！多洁降拿孛芑亍愤@本書中，通過介紹日常生活中排序的事例，使孩子們了解到排序的重要性，并引導(dǎo)他們學(xué)會排序。
04嘟嘟睡不著（分類和排序/找規(guī)律）：嘟嘟因為睡不著覺，決定去外面散步。在散步的途中，嘟嘟幫助蜘蛛阿姨縫拼布，了解了拼布上圖案的排列規(guī)律；之后，他又遇到了正在跳繩的小鼴鼠們，在給他們唱歌的時候，了解到了歌詞的節(jié)奏規(guī)律；在與小麻雀一起做體操的時候，則了解了動作重復(fù)出現(xiàn)的規(guī)律。這本書中介紹了尋找視覺規(guī)律、聽覺規(guī)律、動作規(guī)律的方法，同時也向孩子們展示了：其實在我們?nèi)粘Ｉ钪?，還有很多事物是按照一定規(guī)律重復(fù)的。
05蜈蚣叔叔的襪子（分類和排序/模式）：嘟嘟到蜈蚣叔叔家去探病，幫助生病的蜈蚣叔叔穿襪子。蜈蚣叔叔說，他平時一向是按照一定的規(guī)律來穿襪子。于是嘟嘟就根據(jù)蜈蚣叔叔今天的要求，按照“藍色—藍色—黃色—綠色”的反復(fù)規(guī)律，幫蜈蚣叔叔穿襪子。這本書透過蜈蚣叔叔穿襪子這件事，向我們說明了“模式”這一概念。“模式”是指事物的外形或狀態(tài)根據(jù)一定的規(guī)律反復(fù)，而形成的一種形態(tài)。
02最棒的生日禮物（分類和排序/復(fù)雜分類）：嘟嘟由于不知道該送給媽媽什么生日禮物而有些苦惱。他問了爸爸、哥哥和姐姐，還是沒有找到答案。后來，嘟嘟?jīng)Q定把幫媽媽整理房間作為生日禮物。首先，他根據(jù)長度和厚度將衣服整理好；然后又按照大小和重量將書本擺放整齊；最后又根據(jù)外形、大小、材質(zhì)和重量等將抽屜收拾好。本書介紹了“復(fù)雜分類”，即一次以兩個或兩個以上的標(biāo)準(zhǔn)對物體進行分類。例如“又大又重的東西”、“圓圓的紅色的東西”等。
03嘟嘟的秘密基地（分類和排序/排序）：一天，嘟嘟發(fā)現(xiàn)了一只舊皮鞋，每天都到這里獨自待一會兒。他一直以為這里是他一個人的秘密基地，可事實上，那里是蝸牛、螞蟻、過路人等共享的空間。開始時嘟嘟有點難以接受，但是，大家最后想出了一個辦法，決定按各自平常到鞋屋的時間來排定使用的順序?！多洁降拿孛芑亍愤@本書中，通過介紹日常生活中排序的事例，使孩子們了解到排序的重要性，并引導(dǎo)他們學(xué)會排序。
04嘟嘟睡不著（分類和排序/找規(guī)律）：嘟嘟因為睡不著覺，決定去外面散步。在散步的途中，嘟嘟幫助蜘蛛阿姨縫拼布，了解了拼布上圖案的排列規(guī)律；之后，他又遇到了正在跳繩的小鼴鼠們，在給他們唱歌的時候，了解到了歌詞的節(jié)奏規(guī)律；在與小麻雀一起做體操的時候，則了解了動作重復(fù)出現(xiàn)的規(guī)律。這本書中介紹了尋找視覺規(guī)律、聽覺規(guī)律、動作規(guī)律的方法，同時也向孩子們展示了：其實在我們?nèi)粘Ｉ钪?，還有很多事物是按照一定規(guī)律重復(fù)的。
05蜈蚣叔叔的襪子（分類和排序/模式）：嘟嘟到蜈蚣叔叔家去探病，幫助生病的蜈蚣叔叔穿襪子。蜈蚣叔叔說，他平時一向是按照一定的規(guī)律來穿襪子。于是嘟嘟就根據(jù)蜈蚣叔叔今天的要求，按照“藍色—藍色—黃色—綠色”的反復(fù)規(guī)律，幫蜈蚣叔叔穿襪子。這本書透過蜈蚣叔叔穿襪子這件事，向我們說明了“模式”這一概念。“模式”是指事物的外形或狀態(tài)根據(jù)一定的規(guī)律反復(fù)，而形成的一種形態(tài)。
作者簡介: 許恩美，畢業(yè)于韓國延世大學(xué)德文系，現(xiàn)專門從事兒童圖書的策劃和撰寫，還著有《晚安故事》、《語言游戲繪本》、《呀呀學(xué)語幼兒繪本》、《小熊的故事世界》、《身體上的小洞洞》等數(shù)本圖書。繪圖/ 崔琡熙，曾獲2000年Borim創(chuàng)作圖畫書獎，作品入選2002年亞洲插畫雙年展，繪有多本圖畫書，代表作有《世界短篇作品選》、《這是誰的影子？》、《紅帽子》、《臘八粥奶奶和老虎》等。在“分類和排序”這一系列圖書中，采用水粉表現(xiàn)了戲劇性的感覺和大自然的色彩。
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